2015年秋季九年级语文上册17.茶馆(节选)教学教材.ppt

17．茶 馆(节选);1．走近作者; 2.背景链接 《茶馆》是新中国成立后老舍创作的一部风采独具的三幕话剧。它依次截取清代末年、民国初年和抗战胜利后三个时期的横断面，采用以人物带故事的写法，通过裕泰茶馆由盛而衰的变迁，以及在茶馆中活动的各种各样的人物的生活和变迁反映了前后半个世纪的社会面貌，展示了人民与旧时代之间的矛盾冲突。 ;4．主题解说 该剧通过描写北京裕泰荼馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，反映了从清末、民初到抗战胜利后三个不同时代近五十年的社会风貌，以及各阶层人物的生活变迁，从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬、黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。;5．重点聚焦 师：如何看待王利发这个贯穿全剧的线索人物？ 生：王利发是茶馆的老板，子承父业，更继承了其父“多说好话，多作揖”的处世哲学；他精明、干练、谨慎，委曲求全，善于应酬，也善于经营，善于改良。像他这样一个精于处世的小商人，最终(第三幕)也逃脱不了破产、悬梁的命运。剧本通过这个形象的刻画，反映了旧时代、旧制度吃人的本质特征。;6．难点突破 师：课文的结尾“茶客甲”有一句话，“将！你完啦！”这句话的潜台词是什么？ 生：这句话的潜台词是：清政府完了，清朝社会完了，这个时代灭亡了。 7．写作借鉴 1．精练而个性化的语言。 作者善于根据人物的身份和性格，选取符合他们心理的个性化语言。例如：王利发的语言谦恭、周到，与各种人物应酬反应机敏、对答如流，符合他茶馆掌柜的身份。宋恩子、吴祥子的语言则狡猾奸诈、傲慢无礼，具有老牌特务的特点。;C ;4．老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。下列人物分类正确的一项是( ) ①王利发　②松二爷　③康顺子　④吴祥子　⑤刘麻子　⑥宋恩子　　⑦唐铁嘴　⑧常四爷 A．①②④/⑥⑧/③/⑤⑧ B．①②③⑧/④⑥/⑤⑦ C．①②③/⑤/④⑥⑦/⑧ D．①③/②/④⑤⑥⑦/⑧;5. (2014，宜昌)随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积???叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。 ①吃____：(受人欢迎，受重视) ②吃____：(产生嫉妒情绪)③吃____：(受损失或在某方面条件不利) ④吃____：(特别爱吃、能吃的人);6.从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。 ①《水浒传》 ②《骆驼祥子》 ③《安徒生童话》④ 《名人传》 示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。 示例：施耐庵的《水浒传》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率直的可贵。(作家与作品相符；所写内容与作品内容相符);7．阅读下面新闻，回答问题。 从1958年3月29日至今，北京人艺话剧院近52岁的剧目《茶馆》已迎来了600场演出。为此，蓝天野、郑榕、韩善续、吕中、濮存昕、梁冠华、杨立新、冯远征、吴刚、何冰等两代《茶馆》演员齐聚人艺。还是同样的舞台，又一代演员并没有使《茶馆》的“茶香”淡去，如今，茶香绕梁。 (摘自“新浪网”) (1)为新闻拟一个恰当的标题。(限于10字以内) 《茶馆》依旧“飘香”。 (2)你认为《茶馆》演出经久不衰的原因是什么？ 《茶馆》是经典之作，是经得起时间考验的。;8．阅读下面的这则故事，然后回答问题。 喜剧大师卓别林名震全球，中国观众亲切地称他为“滑稽大师”“快活大王”。1954年夏，周恩来总理在日内瓦开会期间，会见并宴请了卓别林。周总理笑着说：“四十年前，我就在银幕上认识您了。”他还向卓别林介绍了共产党凯旋进入北京城的盛况，谈到横贯整个中国的著名长征。这时，卓别林开玩笑说：“看来，您现在再用不着走那么远的路了。”请你开动脑筋，想一想卓别林的言外之意是： 卓别林的话包含了两层意思：一是说周总理会见卓别林不用再进行长征了，可以很方便，很容易地见到；二是指中国革命取得了胜利。;阅读《茶馆》选文“王利发　唐先生，你外边蹓蹓吧”到“王利发　不忙，待会再算吧”，回答问题。 9．概述本选段的主要情节内容。 马五爷施威。;10．根据下面的文段回答问题。 松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好，松二爷、常四爷向临近的茶座让了让。 (1)以上文字属于剧本中的什么组成部分？起什么作用？ 舞台说明，介绍舞台布置、人物动作等内容，使读者更