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第七讲 科学技术方法论概述 方法、科学方法、思辨方法 管理研究方法概述 科学研究的一般过程 科学研究规范问题 先入为主 方法论有什么用？ 事实与逻辑—研究、理解和把握世界的基础（过去、现实与未来） 方法、科学方法、思辨方法 方法与科学方法 研究、科学研究、思辨研究 自然科学研究与社会科学研究 方法的涵义 方法问题无处不在 什么是方法? * 通俗地讲，方法指解决某种问题的门路、程序。 * 指从实践上、理论上把握现实，以达到某种目的的途径、手段和方式的总和。 科学方法 科学方法的特点： 客观性：以事实为依据，回答“how”和“why” 实证性：科学离不开理论思维，但必须观测现实世界以检验假说是否符合事实。 规范性：科学方法的程序应清晰有序。即： 一是研究者能用文字和语言清楚地报告研究过程，以便他人判断研究是否可靠； 二是研究结果的重复性，其他人能用相同的程序和方法得出同样的结果。 HOW TO…… How to get a PhD How to argue How to research Know-how 可操作性？ 研究、科学研究、思辨研究 研究： 获取新知识的过程，可理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程。 科学研究： 运用科学方法来获取新知识的过程 思辨研究： 运用直觉判断来获取新知识的过程 自然科学研究与社会科学研究 自然科学研究： 科学方法与思辨方法结合（如公理的发现主要靠思辨方法） 社会科学研究： 科学方法与思辨方法结合 社会科学研究的特殊性： 研究对象差异大（环境、人等因素）； 受情境因素影响（研究者价值观、政治倾向、宗教信仰等）； 社会现象不确定性大，偶然因素多，很难准确预测。 管理研究 管理研究方法： 科学方法与思辨方法兼用 管理研究的科学方法也要遵循实证性、客观性、规范性的特点 操作层问题： 采用科学方法比重最大 职能管理层问题（生产、财务等）： 科学方法运用较多，如生产计划与控制、业绩考评等 决策层问题： 思辨作用较大 管理研究类型 按研究层次分：微观层次与宏观层次 按实用性分：基础研究和应用研究 按研究目的分：描述型、解释型和规范型 按论证方法分：理论研究与实证研究 定性还是定量？ 科学研究与技术开发的一般过程 科学研究的五阶段： 第一阶段：准备阶段即选题阶段 第二阶段：观察实验阶段。获取科学事实 第三阶段：思维加工阶段。提出科学假说 第四阶段：实验检验阶段。将科学假说上升为理论第五阶段，理论体系建立阶段。 技术开发的一般过程 技术开发一般过程分为四个阶段： 第一阶段：工程技术规划阶段 第二阶段：技术原理及技术模型的构思阶段 第三阶段：工程技术设计阶段 第四阶段：试制及施工或生产阶段 两个要点 在科学研究中避免低水平重复 在技术开发中避免不合法模仿 科学研究规范 重要性 中国的现实 ——学术不端 复习思考题 1.什么是方法？ 2.科学方法的特点。 3.理解社会科学研究的特殊性。 4.了解科学研究的一般过程和技术开发的一般过程。 * * *