CAD课程设计教材课程.ppt

AutoCAD绘图 课程整体设计 课程特色 教学条件 教学预期效果 一、课程设置 本课程是机电一体化专业一门专业基础课，其内容是本专业学生所必备的专业知识和技能。 使学生全面掌握AutoCAD绘图技术及其在机械制图方面的应用；通过实操训练使学生具备绘制机械图形能力，能够进行零件图及装配图的绘制 本课程以岗位工作的主要内容为主线进行内容组织与设计、突出课程的针对性和实用性。在教学方法上，让学生先观摩再自己动手操作，并在熟练的基础上进行绘图方法的改进和完成作业，以达到真正的学以致用的目的。 二、课程教学设计教学 —教学内容的选取 针对就业岗位的多样性设计教学内容，做到“按需施教”。 一 按需施教 二 根据学生考证和就业需要，有的放矢的选择教学内容，做到近期就业“必需够用”，将来发展“迁移可用”。 必需够用 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 教学内容 AutoCAD绘图基本技能训练 零件图绘制技术 装配图绘制技术 以真实工作任务——精选的绘图实例——为依据整合教学内容，划分为三个模块 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 1.正确绘制简单平面图形；2.正确绘制标题栏和边框；3.正确进行CAD界面设置与绘图环境设置。 1.直线、圆、矩形等绘图命令使用；2.删除、移动、复制、阵列、缩放、偏移、旋转等修改命令的使用；3.图层建立和图层管理； 4.文字注写和文字样式设置；5.分解、填充、块与外部参照命令使用；6.CAD界面设置与绘图设置。 模块一：AutoCAD基本技能训练｛18学时｝ 二、课程教学设计教学 —教学内容组织 模块二：零件图的绘制技术｛20学时｝ 教学内容： 1：各种绘图工具与编辑工具的熟练使用 2：对象特性栏工具的熟练使用 3：标注样式的设置与使用 4：尺寸标注，公差标注及表面粗糙度标注 教学目标： 能绘制中等复杂程度零件图 二、课程教学设计教学 —项目教学设计 项目2：零件图绘制技术 学时：20 讲授：8 时间： 主要任务：零件图绘制技能训练任务划分： 1.绘图工具、编辑工具的进一步熟练掌握 2.尺寸标注方法及标注样式设置 3考核实例：中等复杂程度零件图。 任务实施： 学习目标及要求：1.完成本次课相应教学实例以达到掌握绘图工具’编辑工具及尺寸标注等知识的目标。 2.能灵活运用所学知识绘制零件图 3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。 任务主要成果： 零件图的绘制 教学方法：以实例为主线的项目教学法； 讨论、个人展示等 考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例； 2.讲评完成情况及出现的问题。 所需知识：机械制图有关零件图的知识 节次 内 容 讲授 练习 十至十四 1进一步熟悉绘图工具及编辑工具完成零件图的绘制 2由学生完成实例绘制 4 6 十五至十八 1.讲解尺寸样式的设置及尺寸标注 2.尺寸公差的标注 3.型位公差的标注 4.表面粗糙度的标注 4.由学生完成实例的尺寸及公差的标注 4 4 十九 考核 0.5 1.5 二、课程教学设计教学 —项目教学设计 项目3：装配图绘制技术 学时：20 讲授：8 时间： 主要任务：装陪图绘制技能训练任务划分： 1.绘图工具、编辑工具的进一步熟练掌握 2.尺寸标注方法及标注样式设置的进一步熟练 3.与装配图有关的相关规定及绘制注意事项 4考核实例：中等复杂程度零件图。 任务实施： 学习目标及要求：1.完成本次课相应教学实例以达到掌握绘图工具’编辑工具及尺寸标注等知识的目标。 2.能灵活运用所学知识绘制装配图 3.小组成员一起讨论，制定方案，共同完成。 任务主要成果： 装配图的绘制 教学方法：以实例为主线的项目教学法； 讨论、个人展示等 考核与评价：1.用1.5学时完成考核实例； 2.讲评完成情况及出现的问题。 所需知识：机械制图有关装配图的知识 节次 内 容 讲授 练习 二十至二十四 1进一步熟悉绘图工具及编辑工具完成装配图的绘制 2.注意装配图绘制的相关规定及要求 2由学生完成实例绘制 4 6 二十五至二十八 1.装配图的尺寸标注 2.文字样式的设置及技术要求文字输入 3.由学生完成实例的标注及文字输入并存盘和设置打印 4 4 十九 考核 0.5 1.5 二、课程教学设计教学 —课程重点、难点 二、课程教学设计教学 —课程重点、难点 三、教学方法与手段 1.传统教学方法的不足 传统的教学方法使得命令的讲解、练习无法及时与绘图实例相结合，学生入门较慢，往往当时能听懂、会练习，但到真正绘制完整的实例图时，却不能根据实际条件灵活运用。 2.项目教学法的特点 教学内容模块化。 老师授课注重理论和实例相结合 学生组成学习小组，共同完成学习任务。 在考核时，采用综