《通讯播音》教学讲义.ppt

说课课件：;一、 教材分析;提示：;2、学生状况; 1）知识目标：掌握通讯体裁的特点，明确 通讯体裁对播音的要求。 ①内容真实。 ②讲求时新性。 ③通讯比消息篇幅长、容量大、报道深入。 ④通讯稿件倾向性鲜明，作者感情色彩浓重。 ⑤通讯表现方法比消息灵活、丰富。 ⑥通讯比消息写的口语，叙述舒展、详尽， 生动。 ;①正确分析理解稿件的精神实质，对稿件内容进行恰当、具体的想象，做好感受体验的准备。 ②通过归并、划分具体理解、体会内容，从把握基调、节奏、风格入手，写出播音提纲，然后运用重音、停连、语气、节奏等手段，表现内容、表达主题和播出目的。;3） 德育目标;四、教学过程;第二课时;五、教学步骤 ;布置作业：如何确定通讯的基调？如何把握人物对话？; 学生在学习过程中，主动参与意识很强，但由于通讯播音在广播中越来越少，他们没有了参照物，所以，在学习过程中表现得对文章的感受不够，情感倾向性不明显 ，语言也缺乏灵活和舒展，出现了见字读字的现象。在今后的教学中，我要充分利用教辅材料和网上资源，语音室、校园广播站等实训基地，使学生多听多读通讯作品，从机械的播读转变为轻松自如的叙述。; ; ;