垃圾围城培训课件.ppt

餐余垃圾 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物 这些废弃物经过堆肥处理，可生产有机肥料。餐余垃圾的集中处理减少了和其他垃圾混杂之后形成的蚊虫、苍蝇的滋生。 垃圾围城 教学目标 1. 知识与技能:了解城市面临的垃圾围城问题及产生的原因和危害； 2. 过程与方法：课内外结合，小组合作，用适当形式交流自己对环境问题的见解或开展环保宣传活动。 3. 情感态度与价值观:引起学生对环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。 教学重点： 城市垃圾的危害及处理方法。 教学难点： 理解不同城市垃圾处理方法的利与弊。 教学方法： 探究式教学法、案例教学法、讨论式教学法。 教学工具： 漫画、案例、多媒体、课件及相关图片等。 课时安排 2课时 繁华的都市， 每天都在制造着大量的垃圾， 如何处理他们考验着我们的智慧和能力 中国目前的垃圾困境 垃圾产生量大，处理水平低 垃圾处理的科技水平和基础设施落后 政府管理体制不畅 国民垃圾分类意识淡薄 每年垃圾制造量巨大 600个城市共产生1.6亿吨 县城共产生生活垃圾8000万吨 农村生活垃圾1.5亿吨 建筑垃圾5亿吨 餐余垃圾1000万吨 每年共产生将近10亿吨的垃圾 大部分垃圾不能得到有效的处理 2/3的城市处于垃圾包围之中 ?已经无垃圾填埋场所。 城市垃圾被转移到郊区，这是比较常见的处理方法 目前垃圾处理工作中存在着政企不分、垄断经营、非市场化运作等诸多弊端 。在垃圾处理中，无论填埋还是焚烧需要大量的土地和资金投入，却不能产生经济上的增长。很多垃圾处理厂的资金投入都不能很快到位。 法律法规建设不完善，即使相关的垃圾处理法规制定出来也不能得到很好的实施。环保部门根本没有有效的监管措施，政府各单位之间行动不协调，责任不明确。 管理制度不畅 垃圾处理方法 填埋处理 焚烧处理 堆肥处理 填埋处理 填埋处理垃圾填埋处理法是目前普遍采用的处理方法。可以处理所有种类的垃圾，而且方法简单，节省投资，所以世界各国广泛沿用这一方法。 采用填埋处理法，首先要防止从废物中挤压出的液体滤沥及雨水径流对地下水的污染。 一般规范要求回填地最低处的标高要高出地下水位3.3m以上，并且回填地的下部应有不透水的岩石或粘土层。否则需另设粘土、沥青、塑料薄膜等不透水层；其次，填埋场应设置排气口，使厌氧微生物分解过程中释放出的甲烷等气体能及时逸出，避免发生爆炸。 垃圾填埋场结构 垃圾填埋场四周必须进行防渗处理，铺设塑料防渗层，防止垃圾渗滤液溢出。 垃圾渗滤液是垃圾填埋场在填埋垃圾以后，产生的高浓度有机废水，成分复杂、有机物含量高，垃圾填埋以后渗滤液会连续多年持续产生。因此，垃圾填埋场均要求配置污水处理设施，但污水处理厂建造费用较高，导致很多垃圾填埋场未配备污水处理厂，造成严重的二次污染。 垃圾填埋场铺设的土工膜 垃圾填埋场溢出的渗滤液，将会造成严重的二次污染 垃圾填埋场流出的渗滤液 焚烧处理 垃圾焚烧处理是指垃圾中的可燃物在焚烧炉中与氧进行燃烧的过程。 垃圾焚烧后，释放出热能，同时产生烟气和固体残渣。热能要回收，烟气要净化，残渣要消化，这是焚烧处理必不可少的工艺过程。 特点:处理量大，减容性好，无害化彻底，焚烧过程产生的热量用来发电可以实现垃圾的能源化，因此是世界各发达国家普遍采用的一种垃圾处理技术。 天津双港垃圾焚烧厂外景 采用焚烧法，必须注意不造成空气的二次污染。焚烧产生的烟气必须净化，净化技术难度大、运行成本高；焚烧设备一次性投资大，运行成本高。 堆肥处理 堆肥垃圾主要用于有机易腐垃圾的处理，在微生物作用下，进行生物化学反应，最后形成一种类似腐殖质土壤的物质，用作肥料或改良土壤。 堆肥技术比较简单，关键在于提供有利于微生物生长的环境，以加速分解的过程。堆肥主要受废物中的养分、温度、湿度、pH等因素的控制。 堆肥处理的周期较长，占地面积大，卫生条件差 ，因此比较适合农村地区。 垃圾分类——使垃圾资源化 在每天所丢弃的大量垃圾中，包含着丰富的可以重新利用的资源。仅北京市一年垃圾中便蕴含着11亿的产值。 我国由于人口问题，资源匮乏，因此对日常生活和生产建设中产生的垃圾进行分类并加以回收利用是非常有必要的。对垃圾进行资源化分类回收利用，不仅节约了社会资源，将其中的有害物质分离出来，避免了填埋和焚烧之后形成跟严重的污染。 因此，对垃圾进行分类回收处理是很有必要的。 国外工人对垃圾进行分类回收 中国城市垃圾分类主要依靠这些拾