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北师大版五年级品德与社会下册第四单元：我是小小主人翁;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用; 根据课程标准和本节课内容，结合五年级的知识结构及心理特点，我制定以下教学目标。;IF语句的应用;IF语句的应用; 本着“丰富学生的生活经验、引导学生自主学习、充实教学内容、拓展教学空间”的教学理念，我对本课教学活动主要设计了五个环节。;IF语句的应用;IF语句的应用;;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用; 对自主、合作的基础上，通过进一步 的探究，出示教材25页乐乐带来两个例，请学生分析以下行为 。;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;IF语句的应用;“法”在我身边 我与“法”同行;;IF语句的应用;;IF语句的应用;IF语句的应用