当代中国政治制度课程教学设计方案.doc

当代中国政治制度课程教学设计方案 责任教师 李天祥 一、课程说明 （一）课程性质 当代中国政治制度是四川电大开放教育和成人大专行政管理专业开设的一门选修专业基础课，同时也是成人大专政史专业开设的一门必修课，期末考试由省电大负责命题和组织。本课程学分5个，课内学时90个。 （二）课程的知识结构及其与前后课程教学内容的关系 当代中国政治制度课程是一门理论性和政治性很强的学科，也属于中国政治制度史课程的一部分。本课程主要讲述当代中国即1949年10月成立的中华人民共和国的基本政治制度和主要政治制度，包括人民代表大会制度和选举制度，中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度，国家行政制度，民族区域自治制度和特别行政区制度，以及国家公务员制度等。了解和掌握这些制度的基本精神和主要内容，对于建设有中国特色的社会主义，对于从事国家行政管理的公务人员，对于在中、小学从事政治、历史课教学和研究的教师，都具有十分重要的指导意义和具体帮助。 本课程的教学内容与行管专业、政史专业开设的政治学原理、行政管理学、国家公务员制度以及国际政治等课程都有程度不同的直接或间接关系。政治学原理从一般的普遍的角度讲述与政治现象密切相关的国家、阶级、民族、政党的基本理论，国家的统治形式和机构设置，政治统治体系的理论与实践，国家政治生活中的领导与决策活动等。当代中国政治制度则根据马克思主义的政治学理论，具体讲述上述问题在当代中国的实际体现。这两者之间存在一般与个别、理论与实际的关系。行政管理学讲述国家行政管理的基本理论、原则、方式、方法，而这些在当代中国都要受到国家行政制度的制约和影响，对我国当前的行政制度缺乏了解，就不可能正确开展各项具体的行政管理活动。国家公务员制度是一种行之有效的现代国家人事制度，它单独作为一门课程，要求了解和掌握的内容更多、更细，具有很强的实用性。本课程是把国家公务员制度纳入当代中国政治制度的整个体系中来讲述的，在内容上简明扼要，不是纯粹从操作角度讲的，这里必然出现重复交叉，学生在学习中要根据不同课程的要求加以掌握。国际政治虽然是从全球的角度讲述国家之间的政治经济关系和有关国际事务的处理和解决，但中国是当代国际社会中的一个重要角色，了解我国的主要政治制度，对于认识我国在国际社会中的地位和作用，对于坚持独立自主的和平外交政策，对于深化改革和扩大开放，都具有重要的作用。因此，有关专业的学生在学习中要把握好上述课程之间的关系，注意相同知识内容在不同课程中的重要程度，做到相互补充，融汇贯通。 ? 二、教学媒体的组合使用方案 （一）文字教材 本课程文字教材采用浦兴祖主编、复旦大学出版社出版的《当代中国政治制度》，不再使用原来由袁继成主编、中央电大出版社出版的同名教材。目前尚无与新教材配套发行的学习指导书。教材各章之后也未附有思考题和练习题，这将由省电大责任教师撰写发布，以资补充。 （二）教学大纲 本课程采用中央电大统一使用的文字教材，其教学大纲亦由中央电大统一制定颁发，省电大将在互联网上予以转载。 （三）音像教材 中央电大制有4学时的电视辅导课。省电大不再制作音像教材。 （四）CAI课件 目前，中央电大尚未制作发行本课程的CAI课件。省电大将根据学习本课程的学生人数和实际需要情况，在必要时制作课件。在此之前，主要是通过网上提供各种教学资源和信息，开展教学支持服务。 ? 三、教学过程设计与评价方案 （一）教学过程的综合设计 １．网上教学与辅导的设计和要求 　　本课程的网上教学与辅导，在充分利用中央电大网上提供的信息资源的基础上，省电大还将在网上提供一些带补充性的教辅资源和信息，主要有：教学大纲；教学设计方案，即本文；期末考试说明或期末复习提要；综合练习题；平时作业；重难点问题辅导；网上答疑以及其他形式的辅导资料。 ２．面授辅导的设计与要求 各教学班点要慎重选聘本课程的面授辅导教师，其所学专业应大致对口，最好是政治专业毕业的具有中级职称的教学或科研人员。 面授辅导教师要充分了解和利用中央电大、省电大在本课程上发布的各种教学信息，要认真组织学生收听收视中央电大的音像教材和其他音像辅导课。面授课学时以不超过课内学时（72学时）的三分之一为宜。 面授辅导中要注意理论联系实际，通过实际事例来帮助学生理解和掌握相关的政治制度；要根据学生中带普遍性的、有现实意义的问题进行讲解答疑和开展讨论；要指导、监督学生完成中央电大和省电大布置的平时作用；要教会并组织学生及时接收网上的各种教学信息，对其中重要的应及时下载。 期末复习阶段，要以中央电大或者省电大发布的期末考试说明或期末复习提要为中心，组织学生进行既全面又有重点的复习。 （二）教学过程检查评价方案 各试点学校及教学班应形成有关教学过程的主要材料，包括面授辅导情况记录、平时作业完成和评改、记分情况、课堂讨