教育名著选读第二讲.ppt

* 雷洪德 二零零七年七月二十九日 教育名著选读 [第二讲] 一、为何读(why) 二、读什么(what) 三、怎么读(how) 上讲回顾 中国北方文化 中国南方文化 中国文化 印度文化 东方文化 西方文化 世界文化 中国文化的变迁 代表 人物 朱熹 孔子 代表 人物 代表 人物 代表 人物 董仲舒 蔡元培 一、《三字经》导读 二、《论语》导读 本讲主题 《三字经》 经、史、子、集 经：以阐明道理为主的儒家经典 史：以记载现象为主的书籍 子：以阐明道理为主的诸子百家之书 集：一人或多人的文集 一、孔子其人其事 二、孔子所处的时代 三、孔子与私学 《论语》导读 孔子(前551-前479），名丘，字仲 尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想 家和教育家，儒家学派的创始人。 早年丧父，家境衰落。学无常师， 博习诗书。仕途不顺，退而修书。 私人讲学，有教无类…… 孔子其人其事 吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。 ——《论语?为政》 孔子自述 画 圣 笔 下 的 孔 子 删 德 述 侔 天 经 地 垂 道 宪 冠 万 古 世 今 一、初期：夏代 二、发展时期：商代 三、鼎盛时期：西周 四、崩溃时期：东周 中国奴隶社会 孔子所处的时代 一、学校教育的发展 二、学校主要从事六艺教育 三、从学在官府到私学兴起 中国奴隶社会的教育 一、学术官守，学在官府 二、政教合一，官师合一 三、入学有类，止于六艺 官学的特色 一、官学衰废 二、养士之风 三、百家争鸣 私学兴起的原因 一、学术下移，政教分离 二、贤士为师，有教无类 三、自由办学，百家争鸣 私学的特色 孔 子 与 私 学 孔 子 与 私 学 孔子的教育活动 1、重视教育的作用 2、提倡有教无类 3、培养德才兼备的君子 4、实施行之有效的教学方法 *