教育部现代远程职业教育资源建设第三批项目验收.doc

教育部现代远程职业教育资源建设第三批项目验收 评审结果 序号 项目类别 项 目 名 称 负责人 负责人所在单位 评审组意见 结论 1 网络课程 职业教育中的教育手段与媒体 安宝生 北京师范大学 课程目标明确，内容丰富实用，时效性强，页面布局合理，视觉效果好，图像质量好，希望加强在教学中的应用指导，有错别字。 良好 2 网络课程 农业机械应用技术 娄海滨 浙江省德清县职业中专 课程定位可以，动画丰富实用，页面颜色运用不当。 优秀 3 网络课程 电气控制实训 齐卫东 天津理工学院 动画丰富，交互性好，实用，建议增加实验的视频，运用媒体不充分，页面不够美观。 良好 4 网络课程 计算机网络与多媒体技术应用 初娜娜 北京教育学院 教材搬家痕迹，课程定位不明确，配音不好，文字处理小，未讲清楚关键技术，没按要求全程配音。 修改再审 5 网络课程 电子线路 于双和 大连海事大学 模拟实验部分有特色，动画丰富，职教特色不充分，实验的教学目的不清楚，课程内容与实验分离。 优秀 6 网络课程 建筑工程质量管理与检验技术 侯昭湘 北京天英阁科技发展有限公司 理论过多，导航有创新，视觉效果好，教学设计及案例需加强，未按要求全程配音，交互不够。 合格 7 网络课程 建筑工程定额与预算 朱天志 河北职业技术师范学院 应去掉页面上的无关信息，加强案例及实习，建议增加预算软件的使用，应使用可缩放的矢量图。 合格 8 网络课程 泵与风机 王玉清 保定电力学校 专业课内容有偏差，职教内容有特色不明，教材搬家，内容未完成。 修改再审 9 网络课程 电工工艺实习 周建军 湖北工学院 总体符合要求，针对性明确，课程特色明显，有职教特色，美工不足，图像格式有问题。 良好 10 网络课程 化学实验技术 刘志广 大连理工大学 定位准确，交互性强，模拟实验好，建议取消与课程无关的标识，内容丰富。 优秀 11 网络课程 化工制图 董振珂 河北化工医药职业技术学院 设计合理，动画效果好，有职教特色，针对性强，模型库好。 优秀 12 网络课程 道路桥梁施工与养护 欧阳伟 辽宁省交通高等专科学校 页面设计简洁，有学科特色，内容量大，但不够深入，改进测试题，仪器应增加说明，应体现新工艺材料技术。 合格 13 网络课程 船舶辅机 何法明 青岛远洋船员学院 教学设计不够，交互不够，标识中英文混乱，实训不够，字体种类太多，美工差。 合格 14 网络课程 轮机管理 周明顺 青岛远洋船员学院 教学设计不够，交互不够，实训不够，字体种类太多，美工差。 合格 15 网络课程 商务英语函电 武法提 北京师范大学 字体偏小，教育技术新理论有创新，采用智能Agent，遵守SCORM标准，内容有待充实丰富，可提供模板。 良好 16 网络课程 遗传学 王学民 唐山职业技术学院 内容丰富，美工差，习题质量不好，应对视频中的人物又马赛克处理。建议将项目改为“医学遗传学基础”。 修改再审 17 网络课程 中等职业教育数学 邹德林 高等教育出版社 教材搬家，交互性不够，趣味性不够，没有充分利用媒体的作用，建议重新设计制作，修改后再审。 修改再审 18 网络课程 文艺欣赏 李树春 大连轻工业学院 素材丰富，对教学的针对性不够强，重点应放在审美情趣，要以情感人，部分动画不合适， 改错别字。 合格 19 网络课程 职业道德 周群 广西柳州铁路运输学校 卡通画水平太低，动画运用不合理，学科内容权威性不够，建议找本学科权威专家按国家大纲对教学内容研究，建议修改后再审。 修改再审 20 网络课程 法律基础 邱观建 武汉理工大学 目标定位准确，媒体功能强，点评设计好，美工不足，模拟法庭动画不足。 良好 22 网络课程 园林植物栽培养护 成海钟 苏州农业职业技术学院 美工较好，教学设计好，无视频，内容深入不够，增加视频内容。 合格 23 网络课程 园林制图 赵大兴 湖北工学院 整体页面效果好，有教学设计，内容不够深入，应加强制图教程设计，加强园林部分。 合格 24 网络课程 园林植物病虫害防治 唐祥宁 上海市农业职业技术学院 加强美工，教学资源丰富，导航不好，项目未完成，地域性体现不够，增加昆虫识别内容，修改后再审。 修改再审 25 网络课程 水利水电工程基础 陈再平 长江职工大学 总体符合要求，模拟部分好，图像不清晰，加强交互功能。 合格 26 网络课程 水利水电工程施工技术 钟汉华 湖北水利水电职业技术学院 内容丰富，动画效果好，增加工程现场的视频部分。 合格 27 网络课程 铁路货物运输与管理 韩买良 西安铁路运输学校 教材搬家，交互不够，内容较丰富，美工差，实训不够，加强案例设计。 合格 28 网络课程 室内设计 徐甸 中央广播电视大学 应尽快完成项目配音，目标明