新课程教学评比申报人教学基本素质和能力评审表.doc

新课程教学评比申报人教学基本素质和能力评审表 申报人姓名 学科 评审时间 年 月 日 评审指标 评 价 标 准 测试 方法 测评 得分 优 良 一般 差 序号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或全未达到 1 教学目标（20分） （1）能说清教学大纲（课标）对所教教材的教学要求及任务； （2）教学目的明确、具体，能正确处理基础与发展的关系； （3）明确学生需要形成能力的构成及层次，对达到目标的条件及可能存在的困难分析得清晰。 查教案听讲课（说课） 20-18 17-15 14-12 11以下 2 教学内容（25分） （1）内容分析恰当，明确教学内容在整体知识结构中的地位及前后联系； （2）教材的重点、难点，以及确定重难点的依据分析处理得当； （3）重视教学过程中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观落实、形成和培养。 查教案听讲课（说课） 25-22 21-18 17-14 13以下 3 教学方法（25分） （1）能促进学生对知识的真正理解，在同化的过程中构建新的意义； （2）能运用各种方法和手段让学生自行获取知识，积极探索问题，主动参与实践，实现有效的师生互动； （3）能促进学生的个性得到发展，创造力得到培养； （4）学生学习的材料、时间和空间有保障。 听讲课（说课） 25-22 21-18 17-14 13以下 4 教学程序 （1）有驾驭教材的能力，能突出教学的重点、突破难点； （2）教学整体安排合理，教学环节紧凑，层次清晰有序； （3）教学有特色。 听讲课（说课） 20-18 17-15 14-12 11以下 5 基本素养（10分） （1）能充分运用现代教育技术辅助教学； （2）语言（用普通话）简练、生动，教态自然。 听讲课（说课） 10-9 8-7 6 5以下 总 评 评委签名： ? 各乡镇中心校、区直中小学 为进一步促进教师专业素质和课堂教学水平的提高，引导全区教师研究探索课堂教学，发现和培养一批教坛新秀，切实有效地做好第三轮中小学教师继续教育“上好课”专题的培训工作，经研究决定，举办优质课评比活动。现将有关事宜通知如下： 一、???????? 参评对象 ? 全区中小学教师 二、???????? 参评内容 ? 参评内容不限科目，依据当时的教学进度抽签确定教学课题，统一为第一课时的教学内容。 三、???????? 评选办法 1、????????????? 区教育局成立优质课评选领导小组，负责本次活动的各项评选工作。 2、????????????? 采取逐级评选、层层推荐的办法。各单位要成立优质课评选领导小组，负责本单位的优质课评选工作。活动分三个阶段。第一阶段：预赛（2009年12月1日——2010年3月25日）。各单位举行预赛，要求全员参与，并按《埇桥区教育局优质课复赛名额分配表》(见附件1)的要求，于2010年3月30日前将《埇桥区教育局优质课复赛选手登记表》(见附件2)及《埇桥区教育局优质课复赛选手统计表》（见附件3）报送区师训办；第二阶段：复赛。由区师训办统一组织复赛选手，采取“无生上课”的形式，评出参加决赛的人员；；第三阶段：决赛。组织参加决赛的人员在城区借班上课，评出一、二、三等奖（颁发证书），并择优推荐加省、市第四届“教坛新星”的评选及国家级、省级的骨干教师培训。 3、????????????? 各单位要广泛宣传发动，按照人人参与，以赛代训，公开、公正德原则，参照《埇桥区教育局优质课评选量化评分表》(见附件4)，认真做好评选推荐工作。 四、???????? 评选时间： 2010年5月底前完成，各学科复赛、决赛时间另行通知 五、咨询、监督电话：3914807????? 3911301 ???????? ??????????????????? ? ? ? ? ? ? ?二00九年十一月十八日 ? ? ? ? ? 附件4 埇桥区教育局优质课评比量化评分表 学科：????????? ?教师：?????????????? ????年?? 月?? 日 序 号 评价 项目 评?? ?价??内 ??容 权 重 得 分 1 教学 目标 1、三维目标明确，符合新课程标准的要求。??????? 2、达成目标的方法科学合理，适应学生的认知水平和心理特征。 ? 20 ? 2 教学 过程 1、教学思路清晰，创设情境，及时呈现问题，具有探索与思考价值。 2、练习容量恰当，有针对性，开放性，并有梯度。 3、教学手段灵活多样，具有可操作性，有利于激发学习兴趣，调动学习积极性，有利于教学目标的实现。 4、教学活动进行的生动、活泼，富有启发性，教师组织者、引导者、合作者的角色有很好的体现。 5、把良好的行为习惯有意有机地