独具特色的民族区域自治教程1节.ppt

独具特色的民族区域自治 第2单元 五星红旗我为你骄傲 第五课 人民当家作主 【教学依据】 第五课“人民当家作主”的第二个项目“独具特色的民族区域自治”是依据《思想品德课程标准》三4.6“知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结”的内容规定而构建的。 【教学内容分析】 教育的目标主要是：让学生了解我国是一个统一的多民族国家，各民族平等、团结，实现了共同繁荣。让学生知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，我国的民族区域自治是具有巨大的优越性，从而引导学生增强维护民族团结的意识，自觉拥护民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 本课时的主要知识：1、社会主义新型民族关系2、实施西部大开发战略的原因和对实现各民族的共同繁荣的重要意义3、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证4、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治5、我国的民族区域自治制度具有巨大的优越性6、青少年要以实际行动维护民族团结 本课时的难点：民族自治地方享有自治权。 【教学目标】 情感态度价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 能力目标：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族同学交往的能力。 知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系；国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。 【教学准备】 教师准备：1．教师在组织教学时，要做好理论上的准备，学习《宪法》、《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的《中国的民族区域自治》白皮书。加强对我国民族区域自治制度等相关理论知识的学习，教学时做到胸有成竹。 2．要做好教学资料的准备，如搜集反映民族特色、西部大开发战略、反映民族团结、民族区域自治制度的图片、歌曲、真实资料，教学时做到有理有据。 学生准备： 1．搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的标志性工程的图片、资料等。 2．调查、了解、搜集本地民族团结的事例，及本地少数民族的风俗习惯。 独具特色的民族区域自治: (一）平等、团结、共同繁荣 1、平等、团结、共同繁荣的社会主义新型民族关系 2、实施西部大开发战略的原因和对民族繁荣的意义 3、全国各族人民平等互助是国家长期繁荣昌盛的重要保证 （二）民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治 2、民族区域自治制度的优越性 3、以实际行动维护民族团结 独具特色的民族区域自治: (一）平等、团结、共同繁荣 1、平等、团结、共同繁荣的社会主义新型民族关系 2、实施西部大开发战略的原因和对民族繁荣的意义 3、全国各族人民平等互助是国家长期繁荣昌盛的重要保证 （二）民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治 2、民族区域自治制度的优越性 3、以实际行动维护民族团结 【教学活动】 （一）五彩缤纷民族花——提供图片切入课题 提出问题：请同学们分别说出图片展示的是哪个民族？ 苗族 傣族 维吾尔族 藏族 满族 蒙古族 （一）五彩缤纷民族花 方案二——“民族知识小竞赛”切入课题 1、说出你所知道的少数民族的名称。 2、你知道哪些少数民族的风俗？（衣食住行等） 3、你知道我国的少数民族政策吗？ （二）相亲相爱一家人——提供材料引导学生认识我国社会主义新型民族关系 中央赠送新疆的“民族团结宝鼎” 参加人代会的少数民族代表 阅读三则材料，你分别感受到了什么？ 2006年7月1日 青藏铁路通车 说一说： 在山东省居住着哪些少数民族？ 在友好相处方面有哪些感人的事例？ 山东省济南回民中学 省市领导与济南西藏中学的师生共同庆祝藏族节日 （三）西部开发共繁荣——引领学生认识实施西部大开发战略的原因和意义 西部简介：我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、新疆、四川、云南、贵州、西藏、青海、内蒙、广西、重庆等省、市、自治区和湖南的湘西