水平二原地侧向投掷垒球教学设计.doc

原地侧向投掷垒球教学设计 一、指导思想 ?本课以“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容尽可能的体现了让学生“在玩中练，在练中玩”的原则。本课的主要内容是原地侧向投掷垒球，搭配教材我安排了一个发展下肢力量的高抬腿练习和打地鼠游戏，从而培养学生的练习兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从而喜欢参加各种体育活动，亲身体验运动所带来的快乐。为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不乱，严而不死”，教学中围绕着 “练中学”、“学中思”、“思后做”的教学思想来指导教学。 二、教材分析 原地侧向投掷垒球是属新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材。它是中年级投掷教材中的重点教材；是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段；也是为以后其他的投掷项目（如：铅球、标枪、铁饼）的学习打基础。另外，它对于发展学生身体协调力以及促进上肢肌肉、关节和身体器官系统的发展起到十分重要的作用。由于考虑到学生集体使用垒球不安全所以这节课我选用自制纸球替代垒球，这样不仅锻炼了学生的动手能力同时也解决了安全隐患。高抬腿练习和打地鼠游戏是这节课的辅助教材，我利用这个竞赛性游戏调动学生的练习积极性，根据“水平二”学生的心理特征----争强好胜，以及自身的运动能力，学生在进行游戏比赛中，发展下肢运动能力及快速奔跑的能力,逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，并且做到了一物多用。　 三、学情分析 教师在学生练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生。全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。 四、教学目标 1、学生在练习侧向投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步了解侧向投掷垒球的动作概念。 2、通过练习，85%的学生能够掌握原地侧向投掷垒球的基本动作，大部分学生能体会投掷中出手迅速、挥臂有力，动作连贯的方法。 3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。???? 五、教学重难点 重点：侧向投掷垒球的动作。 难点：动作的蹬地、转体、挥臂连贯性及用力的协调性。 教材 投掷：原地侧向投掷垒球（第一课时） 教 学 目 标 认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法 技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力量和身体的协调性。 情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 过程 内容 教师活动 时间 学生活动 次数 开 始 部 分 情 境 引 导 师生问好 教师语言导入课中 队列练习：跨立、立正等 3 学生四列横队 要求：集合快、静、齐、精神饱满。 1 准 备 部 分 自 创 活 动 音乐：猫和老鼠 教师引导学生以“棒”为主材，发挥你的想象力，自我创造一些“棒”的玩法。 教师提示练习的注意事项。（如：不得直接击打对方的头部和脸部）。 根据学生练习的实际情况，教师组织学生做趣味性练习： 高抬腿 打地鼠 拉伸练习 7 根据教师引导下肢力量练习 击打对方趣味练习 进一步加强各关节及肌肉练习。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 若 干 次 基 本 部 分 一： 原 地 侧 向 投 掷 垒 球 二： 激 趣 游 戏 : 植 物 大 战 僵 尸 教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习。 组织男女两组学生面对面站立 指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法。 学生示范，引导学生讨论：怎样才能投得更远，光用手用力和手、腰、脚、同时用力哪个投得远？ 继续提高动作练习。 注意安全。 音乐：植物大战僵尸背景音乐 教师语言引导学生进入游戏情境。 教师讲解游戏方法规则。 组织学生把“棒”变成球。 组织学生分两队在场内进行游戏。 强调游戏安全。 游戏规则与方法： 将学生分为A 、B两组，再从A、B两组中各分为1、2、3小组，当A为“炮弹”时，B为“僵尸”。游戏时，A1对B1 A2对B2 A3对B3 最后A对B,第一轮游戏结束。以此循环交换角色多次游戏。 15 10 原地侧向投掷垒球： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 跟