江苏高校品牌专业建设工程一期项目指导性基本项目任务.doc

附件2 江苏高校品牌专业建设工程一期项目 指导性基本项目任务 一、总体目标 1．综合实力：整体实力在同层次专业中显著提升，力争建设成为在全国同层次同类专业具有领先优势、在世界同领域具有影响力和竞争力的专业。第三方机构专业排名显著前移，或部分建设指标名列前茅。 2．生源情况：第一志愿率达到80%以上（或第一志愿率与立项建设前相比显著提高），具有完善的吸引优秀生源的政策及举措，生源质量稳步提升。 3．就业情况：毕业生年终就业率达到98%以上（或与立项建设前相比显著提高），工作与专业相关度高，职业期待吻合度高，就业现状满意度高，就业质量稳步提升。 二、分项任务 （一）教师发展与教学团队建设 1．专业带头人：拥有在全国有影响的专业带头人，并着力培养或引进1-2名在全国或国际上有较大影响力的名师、教学带头人和教育管理专家。 2．教学团队：专业教师结构明显优化，整体教学、科研水平明显提升，团队成员在全国性或国际教学组织、团体或专业刊物担任重要职务，成员影响力明显增加。本科专业中，高级职称教师必须承担本科教学任务，其中80%以上正高职称教师每学年为本科生授课不得少于32学时（或不低于2学分）。 3．教师综合能力：教师国际交流或具有国际教育背景比例、开设该专业双语课程或全外语授课教师比例均显著提升（提升比例应高于全校平均水平）；信息化教学能力显著提高，信息技术在教学中广泛应用，获全国或省信息化教学大赛、微课比赛等奖项；创新创业教育能力显著提高。 （二）课程教材资源开发 1．课程建设：建成国内先进、富有特色的课程体系；建设在线开放课程；建设覆盖主干课程重要知识点的微课程；引入行业企业参与符合职业资格标准的新课程开发；积极参与国家级和省级各类课程建设，并实现共享。 2．教材建设与选用：建设一批品牌主干基础课程教材、专业核心课程教材、实验实践类教材和双语教材；建设核心课程立体化教材；推进教材国际化建设，积极引进具有重要学术、应用价值和广泛影响的国际教材。新增国家级规划教材或省级重点教材。选用国家级规划教材或省级重点教材等优秀教材和新教材比例高。 3．数字化资源建设：建立基本覆盖专业核心、主干课程的数字化资源，实现校内开放，校外共享。主持国家省级数字化教学资源建设项目的5%以上，其他院校达3%以上。高职专业可为海外投资企业培养高技能人才。 2. 优质教育资源引进：引进消化吸收海外先进课程资源，建立与国际对接的课程体系，其中高职专业的相关课程要与国际通用职业资格证书对接。自然科学相关专业应积极使用国际通用教材。 3. 国际影响力：招生留学生的专业，留学生比例与立项建设前相比显著提高，其中“985工程”、“211工程”及博士授权高校的专业，留学生比例原则上达5%以上。 4．国内合作交流。扩展社会服务领域和发展空间，与地方政府、企事业单位合作与共建；与国内知名高校建立良好合作关系，互派本专科生，实现学生跨区域的培养合作；多次主办全国性教学交流研讨会。 （六）教育教学研究与改革 1．教育教学研究立项：围绕教育教学前沿领域重大热点问题，加强教育教学研究，开展校级教改项目的研究与实践探索国际合作机制学生主动学习、研究性学习、合作性学习积极性的 6 1