计科数据库原理11节.ppt

5.1 人工管理阶段 时期 20世纪40年代中期--50年代中期 产生的背景 应用需求：科学计算 硬件水平：无直接存取存储设备 软件水平：没有操作系统 处理方式：批处理 特点 数据不保存 应用程序自己控制管理数据，程序员负担重 无共享、冗余度极大 不独立，完全依赖于程序 应用程序1 数据集1 应用程序2 数据集2 应用程序ｎ 数据集n ...… ...… 人工管理阶段应用程序与数据之间的对应关系 5.2 文件系统阶段 时期 20世纪50年代末期--60年代中期 产生的背景 应用需求：科学计算、管理 硬件水平：有磁盘、磁鼓 软件水平：有文件系统，有专门的数据管理软件 处理方式：联机实时处理、批处理 特点： 数据可长期保存。 由文件系统管理数据 共享性差、冗余度大 数据的独立性：独立性差，数据的逻辑结构改变必须修改应用程序 数据控制能力：应用程序自己控制 应用程序１ 文件１ 应用程序２ 文件2 应用程序ｎ 文件n 存取方法 ...… ...… 文件系统阶段应用程序与数据之间的对应关系 5.3 数据库系统阶段 时期 20世纪60年代末以来 产生的背景 应用背景：大规模数据管理 硬件背景：大容量磁盘、磁盘阵列 软件背景：有数据库管理系统 处理方式：联机实时处理,分布处理,批处理 特点： 数据结构化，采用数据模型表示复杂的数据结构； 共享性高、冗余度小、易扩充； 有较高的数据独立性； 数据由DBMS统一管理和控制； 数据库系统阶段应用程序与数据之间的对应关系 通过以上的相关知识，我们了解了数据库的应用范围、数据库的定义及相关概念，几种常用的数据库管理系统，数据库的操作方式以及数据库技术的产生发展的相关内容。 接下来我们学习数据库中更深入的内容——数据模型 本次课小结 1、课程介绍 2、认识数据库 数据库的应用范围 什么是数据库 常见的数据库管理系统 数据库的操作方式 数据库技术的产生和发展 * * * * * * * * * * 数据独立性差： 1。靠程序定义和解释数据的结构 2。靠程序描述数据间的联系 * 授课教师：李跃文 教 师 简 介 姓名：李跃文 电话E-mail：liyuewen@ sues0305sybg@ 课 程 简 介 课程名称：数据库原理与应用 课程类别：专业基础课 学时：64学时（理论：32，实验：32） 学分：4学分 考核方法：考试 课程培养目标 整个课程以SQL Server数据库作为实例来讲解数据库理论和实现技术，努力做到数据库理论和实际产品的实现与应用结合起来，使学生在学习理论的同时，实践SQL Server在数据库设计和开发方面的应用。 通过该课程的学习，培养学生具有数据库管理员必备的基础理论知识和专业知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。 第一章：绪论 学习目标： 熟悉数据库及相关概念 熟悉数据模型 了解数据库系统结构 在我们上网、娱乐或学习的过程中，总听说XXX的网站被人黑了，原来是其数据库被别人下载或更改了；有的系统无法运行，是因为其数据库文件被破坏，那么，请问一下，什么地方会用到数据库，什么是数据库？他的作用是什么？数据库是怎么存在的？有哪些种类？如何使用这些数据库。今天我们来讨论这些问题，作为我们走向数据库领域的第一步。 第一部分：认识数据库 数据库的应用范围 什么是数据库 常见的数据库管理系统 数据库的操作方式 数据库技术的产生和发展 一.数据库的应用范围 随着数据库系统的推广使用，数据库已深入到商业、金融、行政管理、工农业生产、科学研究和工程技术等各个领域，渗透到社会的每一角落，并改变着人们的工作方式和生活方式。 90年代初，我国已在银行、电力、邮电、铁路、医疗、气象、民航、情报、公安、国防军事、财税等多个行业装备了以数据库为基础的大型计算机系统。 其实，数据库早存在我们身边，数据库有多种类型，分别适用于各个方面 ，现在来了解我们身边的数据库。 数据库的应用 医疗系统 银行 超市 交通 公安系统（第二代身份证、指纹系统） 院校 …… 1.1 医疗方面（药品采购、住院信息等） 下列信息都被有效的存储在医院信息数据库中，可方便人们快速查询及了解相关信息。 数据库内容主要包括： 医生信息：科室、姓名、职称、诊疗时间等。 费用信息：项目名称、规格、价格、医保费用类别、数额等。 病人基本信息：就诊卡号、病案号、姓名、性别、年龄、医保费用类别等。 诊疗相关信息：病史资料、主诉、现病史、既往史等。 用药信息：常规用法及剂量、费用、功能及适应症、不良反应及禁忌症等。 1.2 银行系统 我们去银行进行交易（如查询金额、提取金额等）