研修平台介绍 - 培训堂-- 中国教师研修网wwwteacherclubcomcn.ppt

中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训 怎样做好远程培训中的引路人 中国教师研修网 小研团队 黄莉娟 学员要完成哪些学习要求？怎么完成？ 班主任/指导老师要做什么？怎么做？ * 中 国 教 师 研 修 网 中 国 教 师 研 修 网 —— 培训平台介绍与应用演示 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 做什么 怎么做 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 考核要求 做什么—— 1.学习课程 完成作业 参与课程研讨 2.参与班级在线研讨和项目组活动 3. 建设学校门户 三人行网址： 学员如何学习课程 学习时间怎么统计 在哪里写模块作业 在哪里自荐作业 课程留言区在哪里 如何参加班级研讨 如何参加集中答疑 目标—— 在完成考核要求的同时，更新学校管理理念，增进学校管理水平 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 学员操作流程 研修首页（教务中心） 学习平台 班级平台 /dts/channel/09zb 淄博教师研修网飘窗进入： 1.登录研修首页， 从【学习入口】 进入学习平台 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 学员学习流程 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 学员学习流程 学员如何学习课程 学习时间怎么统计 在哪里写模块作业 在哪里自荐作业 课程留言区在哪里 如何查看学习记录 4. 查看重要通知和班级简报 5. 留言与班友们交流 2. 上传和下载班级资源 3. 查看班级成员信息 1.参加班级沙龙研讨 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 做什么 怎么做 学员要完成哪些学习要求？怎么完成？ 班主任/指导老师要做什么？怎么做？ 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 班主任/指导教师需要学习课程吗？ 班主任/指导教师的日常工作有哪些？ 班主任/指导教师如何分工协作管好班级？ 工作职责 做什么 无学习任务，但适当学习课程有助于辅导学习和组织活动 主持班务，辅导学员，组织活动，编写简报，考核评优 班主任：主持班务，管理学员，组织活动，考核评优 指导教师：辅导学员，批改作业，推荐优秀，组织研讨 2009年淄博市中小学校干网络远程研修 分工协作 指导教师 班主任 做好培训的评优及工作总结 指导教师 班主任 统计学员学习成绩并报送研修网项目办 考核总结阶段 2010.1.16 - 2010.1 .22 班主任 / 指导教师 编辑本班培训简报，每两周一期 班主任 指导教师 组织学员参加班级在线研讨，并将研讨的热点话题推荐给特聘导师 班主任 指导教师 发掘本班优秀作品，推荐本班活跃学员 班主任 指导教师 在线阅读点评学员作业，并向特聘导师/项目组推荐优秀作业 班主任 指导教师 关注学习进度，及时发现、梳理学员学习中的问题，对本班学员进行指导、答疑；并将共性问题、遗留问题提交给特聘导师 指导教师 班主任 提升学员导师，组建班委会 指导教师 班主任 负责日常班务，如学员的考勤、评价和管理 指导教师 班主任 组织学员参加集中答疑、研讨、结业式等活动 学习阶段 2009.10.28 - 2010.1.15 班主任 指导教师 熟悉考核要求和学员学习流程，发布学习要求及辅导内容，现场 / 线上指导学员 指导教师 班主任 建立班级QQ群，组织学员加入 指导教师 班主任 发放本班学员的帐号，引导学员上线 班主任 / 指导教师 根据培训方案和学习安排，制订班级管理办法 预热阶段 2009.10.25 - 2009.10.27 辅助 主持 工作职责 学习安排 怎么应用培训平台来工作 如： 发布重要消息和辅导内容 了解学员