社会体育概论复习资料.doc

社会体育概论 1、社会体育的基本涵义：指职工、农民和居民在余暇时间内自愿参加的、以增加身心健康、娱乐、休闲、交往等多元目地，内容丰富、形式灵活的群众性体育活动。 2、社会体育、学校体育、竞技体育的共性与个性 ①共性——以身体运动为手段 个性——社会体育：非少数人、非某个群体，而是全体社会成员；竞技体育：极少数有体育天赋的个体；学校体育：学生群体； ②参与性——社会体育：以业余自愿为原则，鼓励公民参加社会体育活动，但是不具有强制性。 学校体育：“体育课程”是不同层次教育的必修课程，与升学、毕业直接相关，在参不参与的问题上是具有强制性的。竞技体育：长期、系统、强制性的训练。 ③目的——社会体育：目的多元化；竞技体育：最大限度发挥人体潜力，达到运动极限。学校体育：施以身体与心理教育，培养体格健全的个体。 ④内容——社会体育：选择范围广泛，无选择的限制。竞技体育：以奥运会、全运会等国家级国际级比较为参照物，设置的项目。学校体育：以教学大纲规定的项目为参照，主要以传统体育项目为主。 3、1995年8月29日通过的《中华人民共和国体育法》中,明确“体育”由:社会体育、学校体育、竞技体育组成，成为我国体育事业发展过程中不可分割的三部分，并共同支撑其向前发展。 4、社会体育组成要素：人、时间、空间、财物、信息、管理。（具体情况分析） ①社会体育活动的参与者主要有：1）社会体育活动的参与者2）社会体育活动的指导者3） 社会体育活动的管理者。 ②“社会体育--------财”：政府财政投入——公共大众服务；非政府机构（民间资金)投入——私人服务；社会成员个人消费。 ③“社会体育--------物”： 我国体育场地设施的数量：1949年时整个中国只有不到5000个体育场地（馆）。 1974年底，第一次全国体育场地普查中，我国的各类体育场地（馆）总数增加到25488个。 1980年，全国各类体育场地21万多个。 1995年，全国各类体育场馆达到65万个。 2003年，第五次全国体育场地普查，各类体育场地（馆）总数增加到850080个。 5、社会体育的功能体现（开发性问题） （一）、个人生活的功能（本质功能） ①健身功能 ②娱乐功能 ③建立情感功能 ④增强社会适应能力功能 （二）、社会发展的功能（派生功能） ①社会体育促进社会主义物质文明建设的功能 A、提高劳动者体质，抵消疲劳，调节精神，提高工作劳动效率B、提高出勤率 C、降低医疗费用 D、体育产业的经济创收 ②社会体育促进社会主义精神文明建设的功能 A、培养人的道德品质与坚强意志 B、普及体育、保健知识，提高民众体育文化素养 C、业余生活与生活方式的丰富与转变 D、增进友谊、营造社会风气 ¤ 第三节社会体育发展的历史回顾与现状（了解） 一、古代近代体育的发展：古代，民间传统体育活动发展活跃，并在民间广泛流传，体育组织也颇有建树。 近代：西方体育项目传入中国一度形成了东西方体育文化共存的局面，但吸收两种文化的群体与区域有区别。 新中国成立后社会体育发发展的简况：①新中国社会体育的创业时期1949-1957 ②马鞍发展期1958-1965 ③畸形发展期1966-1976 ④恢复发展与初步改革阶段1977-1991 第二次创业1992-至今[1995年6月20日，国务院颁布了《全民健身纲要》， 2009、8、8“全民健身日”的设立] 我国社会体育的现状： 地位：三驾马车（社体、竞体、学体）之一 ①初步建立了新型的社会体育组织领导体制（各级政府‘体育协会’——基层组织） ②社会体育管理开始进入依法行政、依法治体的轨道 ③社会化的群众体育组织形式正在形成 ④社会体育服务管理队伍不断壮大 ⑤社会体育健身场地有了极大的改善 ⑥社会体育经费大幅度提高 ⑦体育人口逐渐增加，社会体育活动形成热潮 第四节社会体育的发展趋势（了解）： 1、生活化趋势； 2、社会化趋势；（国家到社会组织的转移） 3、科学化趋势；4、法制化趋势； 5、产业化趋势 社会体育参与的方式（了解） 间接参与：亦称非实质性参与，指那些虽然热爱体育运动，对竞技体育饶有兴趣，但又不直接参与其中，只做观众等。 ②当然参与或然参与 当然参与：在总人口中有一部分人从事专业体育工作（体育指导、体育管理等）或职业要求经常从事体育训练等，这部分人属于当然体育参与。 或然参与：是指经过体育教育和社会体育的感召，可能参与，也可能不参与体育的人，这部分人属于或然参与。 ③、终身参与和间断参与 终身参与：指那些自然接受学校体育教育以来，坚持至今，并能持续到老龄的人 间断参与：指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了体育活动，中年或老年后