神奇的生命世界1.ppt

神奇的生命世界 走进植物世界 据试验，地衣在摄氏零下273度的低温下还能生长，在真空条件下放置6年还保持活力，在比沸水温度高一倍的温度下也能生存。因此无论沙漠、南极、北极，甚至大海龟的背上它都能生长。 (1)这个实验表明了什么？ （2）你还能列举类似事例吗？（至少两个） 2、 说说你见过的奇特或具有顽强生命力的动植物，他们“奇”在什么地方？ 植物之间的________ 、动物之间的________ 、动植物之间的________。 2、你知道哪些相互依赖的动植物？它们是怎样相互依赖的？ 每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系；生命是顽强的；各种生命之间都是相互依存的。所以，我们要关注一切生命，珍爱一切生命，学习生命精神，培养坚强意志和顽强毅力，让生命多姿多彩。 请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做十件事） 爱护花草树木 双面用纸 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命构成了神奇生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达不正确的是( ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的生存. 3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命 B.人类在地球上生活的幸福，对其他生命不可能关爱 C.人类要关爱，珍惜那些稀有的野生动物 D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违背的 （ ） ①.周末到森林中打猎 ②.到餐馆吃野生动物 ③.放生从农民手中买来的蛇 ④.保护珍惜动植物 A ①②③ B ①③④ C ①③ D ③④ 5。蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会令人中毒死亡，我们对蛇应当（ ） A.采取灭绝政策 B.保护它们，绝不伤害它们 C.保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习 D.每看见也就罢了，看见了就打死 6。据报道在广东，野味餐厅随处可见，仅广州以天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征，对此你的态度是（ ） ①.吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 ② 每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要关爱 ③.生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友 ④ 如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ * 排营中学 张昭 地球是已知的唯一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。 欣赏并思考: 观察下面的图片、视频，你感受到了什么? 走进动物世界 说一说: 观看了上面的动植物世界,你感受到了什么? 我感受到…… 生命是大自然的恩赐！ 生命是地球上最珍贵的财富。 世界因为有了生命才显得丰富多彩. 生命世界的生生不息。 启发：小南瓜不断努力抗击压力是一种________的体现，是________和________表现，说明它具有强大的生命力，生命是________的。我要学习“南瓜”精神，锤炼意志和毅力，让自己的生命绽放光彩。 1、观看了上面的图片，阅读81页“了不起的南瓜”，这些给你什么启示？ 沙漠中的胡杨：活着千年不死，死了千不倒，倒了千年不朽。 草烧了还能再长：野火烧不尽，春风春又生。 四季青，巴长大，用手摸，毛虫扎。(猜植物) 阅读第82页材料中回答下列问题？ 2、你知道哪些相互依赖的动植物？它们是怎样相互依赖的？ 葡萄园里种紫罗兰，结出的葡萄会又大又甜。百合和玫瑰种养或瓶插在一起，可延长花期。山茶花、茶梅、红花油茶等与山茶子放在一起，可明显减少霉病。朱顶红和夜来香、山茶红葱兰、石榴花和太阳花、泽绣球和月季、一串红和豌豆花种在一起，双方都有利。松树、杨树和锦鸡儿在一起，都有良好作用，欧洲云杉同树莓榛、花椒都能很好地生活灰一起，当它们的根紧宻交