儿童青少年双相 课件.ppt

儿童青少年期双相障碍 ;儿童精神病学Child Psychiatry 是研究儿童期由各种原因所引起的精神障碍的一门临床学科 研究儿童精神障碍的原因、发病机制、临床征象、病程转归、防治措施 分类有发育障碍；情绪、行为与品行障碍；进食和排泄障碍；性别身份障碍等 ;20% 9到17岁的儿童被诊断为功能受损的精神疾病 大约50%的成人精神疾病患者发病始于14岁之前 WHO估计2020年以前全球儿童精神障碍增长50% ; 儿童及青少年双相障碍(Biploar disorder,BD)是一种严重的慢性复发性精神疾病，是常见的儿童精神疾病，患病率不低于成人，严重影响儿童及青少年的成长、学业和家庭功能以及同伴关系，患有双相障碍的儿童的物质滥用及自杀可能性会明显增高。 ;10年来儿童青少年双相障碍诊断率增加了10倍（Moreno 2007） 研究证实双相障碍可以起病于儿童青少年 前瞻性随访研究显示儿童青少年双相障碍与成人双相障碍有中到强度的连续性 ;儿童青少年心境障碍是常见的儿童精神疾病，双相障碍在14—18岁青少年中的终身患病率约为1%。（成人各类双相障碍患病率约5%-7%） 情感障碍20%--54%首次发病在青少年期 双相障碍10%起病在12岁之前 10岁前发病者较少，随着年龄增长而增长，高峰年龄15-19岁。;识别率低 平均8年后确诊 69%误诊为其它精神疾病 及时治疗率低 平均10年得到首次治疗 50%的5年未接受治疗 36%的10年未接受治疗 10岁以下儿童的双相障碍很难诊断;在症状表现方面和病程方面均与成人存在一定差异 从临床角度看 ,青春期前起病的双相障碍和成年期双相障碍的差异更大 ,而青春期以后起病的双相障碍和成人双相障碍的差异较小 年龄越小其症状越不典型, 行为问题和心理生理问题越突出 共病发生率高是儿童及青少年双相障碍的特点之一 ;儿童双相障碍的特点是易激惹、环性心境改变和伴发注意缺陷多动障碍(ADHD 87%) 青少年双相障碍的临床表现与成人相似 儿童青少年双相障碍抑郁症状较易识别 躁狂症状表现复杂，易误诊或漏诊;行为障碍突出 症状表现极不典型 伴有分裂症状（与心境不协调）;心境改变、易激惹、愤怒及植物神经症状和睡眠障碍是最常报道的症状 成人双相障碍最常见的一种类型, 即有清楚发作界限和痊愈界限的不连续抑郁，在儿童并不常见, 取而代之最常见的是抑郁躁狂的快速循环和混合性躁狂发作的长期维持;首次发病多为抑郁发作，以后发展为躁狂或轻躁狂 病程多为慢性非发作性，连续的循环 快速循环发作（1年至少4次发作） 24小时内循环 混合性躁狂发作（躁狂和抑郁症状共存，至少1周） 慢性躁狂（平均持续3.5年） ;80%为快速循环型 58%为混合型 躁狂发作期常伴精神病性症状 共病ADHD及品行障碍多见 46%有自杀意念或自杀未遂 社会功能严重受损 青春期前常有过抑郁;儿童期情感特点 儿童情感表达方式 临床医生的认识 与其他疾病共病 ;双相障碍共病ADHD发生率约80% ADHD合并心境障碍的发生率为4%，合并抑郁性障碍的发生率为18%左右 激惹、语速增快、注意力涣散及精力旺盛在双相障碍及ADHD中都常见 ;没有儿童及青少年双相障碍诊断标准 按照成人的标准进行诊断 采用DSM标准诊断儿童双相障碍 分类：双相障碍I型和双相障碍II型 ;双相I型 双相II型 环性心境 物资所致双相障碍 躯体疾病所致双相???碍 其他特定的双相障碍;重性抑郁发作 焦虑症 ADHD或破坏性行为障碍 孤独谱系障碍;DMDD是儿童青少年期慢性、严重的情绪易激惹为特征，常起病于10岁前，存在于ADHD或破坏性行为障碍（对立违抗障碍），随年龄增长不会发展成为躁狂发作，可能发作为焦虑障碍或抑郁症，可有焦虑障碍或抑郁症的家族史，无双相障碍家族史。 抗抑郁剂有效，而情绪稳定剂或非典型抗精神病药疗效不好;作为一种疾病的诊断，儿童青少年躁狂/抑郁情绪有时与正常的情绪变化难鉴别 由于儿童青少年期双相障碍的临床表现、病程特点及共病较多，需要多视角切入;药物治疗 情绪稳定剂 新一代非典型抗精神病药 抗抑郁剂 心理干预 环境调整 学业指导 ;使用最安全有效的药物，基础药物为心境稳定剂 多数患者需要药物的联合治疗 定期监测血药物浓度，