关于医院人才建设的思考 课件.ppt

 以学科建设引导医院发展，以项目研究带动学科发展、重点学科帮扶一般学科，整合全院资源，实现共同提高 注重规划与建设，完善长效管理机制建设，坚持可持续发展 创新医疗服务模式，整合区域医疗资源，实现多方共赢 强化社会责任感，回归公立医院公益性，积极参与医改，为医疗卫生事业做贡献 医院发展战略思路 人力资源和工作特点 200多个种类的专业岗位 专业人才占人员总数的70% 病房、急诊科提供24小时服务 人才的可替代性很低 大型综合性医院 人才是学科发展的前提 经费是学科建设的后盾 空间和设备是学科发展的保障 医院可持续发展的三要素 医院服务的特点 1、患者从服务中得到的核心收益是无形的，但能够感受到 2、医院服务有知识、技术和劳动密集型的特征 3、患者是亲身体验接受服务的 4、患者对服务的要求不均匀，有时需求非常紧急 5、服务的可靠性至关重要，包括准确度和可信度 6、服务链由多个互相独立的部分组成，既复杂，又要协调 病人对服务的感知 有形体现 就医环境赏心悦目 先进的设备、设施 医务人员外表整洁 解决问题时发自内心的真诚 医务人员让你感到可信任，给你一种安全感 情感关怀 医务人员给予的特别关心 医务人员理解你的特别要求 响应性 提供立即性的服务 医务人员提供帮助是心甘情愿地 随时告诉你何时提供服务 从来不会因为太忙不回答你的问题 方便快捷 方便于你的营业时间 真心为你的最大利益考虑 病人对服务的感知 作为大学的附属医院 人才建设必须从学生抓起 学生、培训人员构成情况 临床医学生 研究生：专业型（临床）、学术型（科研）硕士或博士 住院医师规范化培训人员（一阶段和二阶段） 教学管理架构 教学管理委员会 教学督导专家 师资队伍建设组织架构 教师上岗资格准入制度 教学质量三级评估 教授考核评价 临床技能培训中心建设 北京地区全科医师培训基地、16个普通专科培训基地 11个卫生部专科医师培训基地、6个卫生部内镜诊疗技术培训基地 临床多站式考试平台 完善教育教学设施 建立人才培养体系 教授委员会 实施教授分级考核与医师技术档案管理，设立浮动岗位津贴，对考核合格及优秀者进行奖励 建立学术带头人后备人选及青年学术骨干队伍 加强学科梯队建设，建立了学科带头人、教授、学术骨干和住院医师等不同层面的培养和考评体系 明确学科人才培养计划，打破技术壁垒，使年轻医师有机会熟练掌握相应的临床技能 学术带头人后备人选及青年学术骨干 2009年11月学术带头人后备人选、青年学术骨干遴选工作 43名学术带头人后备人选 46名青年学术骨干 学术带头人后备人选及青年学术骨干答辩 已有7名后备人选和5名青年骨干担任了医院临床和职能处室的中层干部，1名后备人选走上了副院长的领导岗位 “医疗优秀奖”奖励项目： 1、疑难危重病例诊治奖 2、技术创新奖 3、优秀病案奖 4、医疗安全管理奖 5、优秀青年医师奖 每年组织评选“医疗优秀奖”和“优秀管理组织奖”，改变医疗管理“只罚不奖”的办法，鼓励创新与合作 鼓励技术、管理创新 优秀病案奖：优秀病案一等奖4份，二等奖8份，三等奖16份 优秀青年医师奖：奖励6名医师 奖项设置 总金额 一等奖 二等奖 三等奖 奖励例数 每例奖励金额 奖励例数 每例奖励金额 奖励例数 每例奖励金额 疑难危重病例 诊治奖 20万 2 3万 4 1.5万 8 1万 技术创新奖 20万 2 3万 4 1.5万 8 1万 医疗安全管理奖 15万 2 2.5万 4 1万 8 7500 医疗优秀奖情况 临床重点建设项目，推动学科发展 2005年开始，每年自筹1000万。支持临床重点项目，通过新项目建设、技术开发或引入、技术标准规范、医疗管理模式创新等，提升临床疑难重症诊治水平、促进学科发展与合作，带动人才成长，提升学科竞争实力 截至2012年底，临床重点项目总资助项目79项，资助经费7261.75万元 以项目促合作，形成临床联合诊疗团队9个，如：骨科与康复，运医与康复，消化、普外、肿瘤的合作等 人事处 教育处 财务处/经管办 科研处 离退休办公室 医务处 保卫处 护理部 党院办 临床/医技科室 团委 纪委监察室 工会 门诊部 总务处 企业人员主索引(EMPI) 正式职工 合同制职工 实习医师 进修医师 职工继续教育情况 职工收入信息 个人缴税信息 工会会员 文艺专长 职工运动会 特殊出诊人员管理 党员管理 民主党派人员 医德医风档案 保安人员 交通协管员 离退休人员 科研绩效资料 社会兼职 论文著述 医辅人员 外包服务人员 护士档案 医师技