第一章 管理信息系统绪论 课件.ppt

数据库应用基础 管理信息系统（Management Information System） 杨彤骥 工商管理学院信管系 课 程 简 介 课程任务 本课程是管理学相关专业的一门专业基础课。通过课程的教授，可以使学生系统地了解管理信息系统领域的相关概念、作用、技术基础和基本方法。 培养学生用信息系统的观点来分析现代企业和组织，能够从信息系统的角度来进行案例分析，具备基本的企业信息系统开发规划能力，为今后的专业课程学习打下基础。 课程简介 课程性质：必修，专业基础 学时：48学时（40课堂+8实验），2.5学分 教学方式： 教师面授+课堂讨论（演示）+上机练习 内容安排 绪论（4学时） 信息系统技术（6学时） 管理信息系统开发概述（6学时） 管理信息系统的战略规划（2学时） 信息系统分析（4学时） 信息系统设计（6学时） 系统实施（2学时） 信息系统的管理（2学时） 教材 《管理信息系统》李一军等编著 清华大学出版社 教材及参考书 推荐参考书 《Management Information System— New Approaches to Organization and Technology》 Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon 《管理信息系统》第四版 薛华成 清华大学出版社 教材及参考书 学术网站 （经理世界网） （“管理+IT”第一门户） 先修课 计算机基础 管理学基础 专业与学习 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握基本理论和基本知识； 　　2．熟悉技术知识进行分析和研究； 　　3．熟悉方针、政策和法规； 　　4．了解国内外的前沿和发展动态； 　　5．熟练掌握一门外语； 6. 具有运用计算机辅助解决管理问题的 能力。 专业与学习 为什么要使用IS 社会发展的结果 全球竞争趋势 企业变革的要求（3C驱使） IS举例 为什么要使用IS 社会发展的结果 信息、信息技术成为国家、民族、企业的战略资源； 生产工具、工作方式的巨大变化； 越来越多的人开始从事与信息有关的工作。 为什么要使用IS 全球竞争趋势 竞争无处不在； 合作大于竞争； IT减少沟通时间和成本。 为什么要使用IS 3C驱使 Customer； Competition； Change。 综合教务管理系统 综合教务管理系统 中国铁路客票发票和预订系统 Call Center（客户服务中心）系统结构 物流管理系统 速递 连锁超市信息系统 对大家的希望 上课：希望每次课都能到，每节课内容都听完整。 课堂：认真听课，积极思考，踊跃提问，不要影响他人。 作业：先复习再做作业，认真独立完成；及时交作业。 实验：一定要先自学或复习相关课程，先认真阅读实验指导，再进行实验；遵守实验室制度。 反馈：及时反馈教学效果，以便提高教学质量。 管理信息系统 第一章 绪论（5学时） 第二章 信息系统技术（6学时） 第三章 管理信息系统开发概述（5学时） 第四章 管理信息系统的战略规划（2学时） 第五章 信息系统分析（4学时） 第六章 信息系统设计（6学时） 第七章 系统实施（2学时） 第八章 信息系统的管理（2学时） 第一章 绪 论 1.1 管理信息系统简介 1.2 数据与信息 1.3 信息系统的概念、类型和发展 1.4 管理信息系统的特点与结构 1.5 电子商务系统 1.1 管理信息系统简介 1.1.1 管理信息系统定义 1.1.2 MIS的教学目的 1.1.3 管理信息系统学科基础 1.1.4 我国管理信息系统学科 1.1.1 管理信息系统定义 1985年，MIS创始人——美国明尼苏达大学卡尔森管理学院（Carlson School of Management，University of Minnesota）的著名教授高登·戴维斯（Gordon B．Davis）对 MIS定义如下： “它是一个利用计算机硬件和软件，手工作业，分析、计划、控制和决策模型，以及数据库的用户—机器系统。它能提供信息，支持企业或组织的运行、管理和决策功能。” 该定义说明了MIS的目标、功能和组成，反映了MIS当时已达到的水平。 1.1.1 管理信息系统定义 我国许多从事MIS工作最早的学者曾给MIS下了一个定义，该定义为： “管理信息系统是一个由人、计算机等组成的能进行管理信息收集、传递、储存、加工、维护、使用的系统。管理信息系统能实测企业的各种运行情况，利用过去的数据预测未来，从全局出发辅助企业