经常性思想工作资料.ppt

（ 1） 要善于捕捉感化的最佳时机 情爱理行是感化官兵的主要方法。 真挚的情，用在有反感情绪时效果最好，当一个人处在有抵触情绪和逆反心理的时候，你以心换心地做思想工作，能够起到“亲其师，自然信其道”的效果； 真诚的爱，用在身处逆境的危难之时，伸出一只援助之手，能起到“危难之中见真情”的作用，准使人终身不会忘怀。 真实的理，用在思想扣子打结时，能起到点拨迷津的效果。人有时总会有困惑、钻牛角尖、心绪乱如麻的时候。“缓登台阶”的谈心艺术，用小道理作铺垫，实实在在吐真情，会使“迷航的船只走出黑暗，驶向光明。” 真干的行，用在“真枪实弹”的拼搏之时，能达到身教胜于言教的目的。在危难险急的关键时刻，领导者能站在前列，“跟我来”，具有极大的号召力和感染力。 （2）要善于运用情感教育的“良方妙药” 思想工作者，有的以知识广博见长，有的以人格力量服众，有的以深沉思辩达理，有的以春风化面夺心。内容各异，方式各异，各有所长，纷呈异彩。而情感是贯穿其中的命脉，它对人的行为起着近乎决定性作用。所以，思想工作者要勤于知情，敏于动情，巧于融情，精于导情。只有这样，一分教育之水加上九份情感之蜜，才能起达理育人之作用。在实践中我体会到这几件方法是行之有效的: 一是思想工作者要能给受教育者带来现实的或可期望的物质利益，千万不能说大话、空话、假话和哄、骗、蒙。 二是思想工作要平等待人，民主协商，尊重受教育者的人格，千万不要高高在上发号施令，亲亲疏疏，厚此薄彼。 三是思想工作者要多做得人心、 暖人心、稳人心的工作，千万不要只顾自己眼前，不顾他人死活。 四是思想工作者要拉近大道理与受教育者的距离，千万不要我说我的大道理，听不听在你的不负责任的心理，国防大学政治理论教研室主任许志功教授说：“真情擎起科学理论的火炬，照亮了广大学员前进的道路，使他们真真切切地感受到了追求真理的快乐。” （3）要善于处理好情感教育中的“三个关系” 一是情与时的关系 有些思想问题需要热处理，有的需要冷处理。时机的把握是十分重要的。 二是情与境的关系 不同的问题可以在不同的环境、条件下去做工作。 三是情与法的关系 要讲情面，但也要讲原则。有时我们有的同志确实处在情感与原则的两难选择之中。作为共产党人，党性原则是第一位，友情、亲情、恩情都应在法律允许的范围去适应，而不是只讲情面，不顾原则。这样你只能得到个别人对你的“敬重”，而失去的却是在多数人心目中的形象，对己、对事业都不利。 （四）针对综合性特点，思想工作要依靠“五种力量” 从思想工作的方法、手段、途径上讲的，思想工作是具有综合性的特点。综合性就是各种思想教育活动必须是理论、知识、教育、艺术、情感表达和模范作用等多因素组成的综合体，要建立起部队、社会、家庭一体化，物质利益、精神激励、行政手段相结合的教育格局。 这个特点是由思想结构的多维性、思想成因的复杂化和人的需求的多样性所决定的。这个特点要求政工干部必须具备深刻的马克思理论，丰富的科学文化知识，生动的语言艺术，感人的教育手段，真挚的同志感情以及言行一致的模范行动，但最主要是借用五种力量去教育人、说服人、帮助人、熏陶人、感染人。 　　 1、依靠真理的力量去教育人 真理就是揭示规律的理论。 我们所说的真理就是指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想。 真理代表了人民群众的根本利益，它具有极大的说服力。正如毛泽东同志所说，“群众一旦掌握了真理，就会产生无穷无尽的力量。” 有人认为“真理不灵了”，这是一种误解。 不是真理不灵了，而是讲真理的人把真理讲“空”了，违背了真理的具体性；把真理讲“偏”了，损害了真理的全面性；把真理讲“死”了，损害了真理的发展性。 思想政治教育中我们要理直气壮地去讲大道理，要勇敢地捍卫马克思主义的主导地位。前提条件是自己要下功夫学习、学习、再学习。 2、依靠知识的力量去说服人 在思想工作领域里，知识的力量，在知识经济、知识军事悄然到来的时代里，也已被越来越多的政治工作者所领悟。 江泽民同志说：“知识多了，精神境界也会高起来”。 “人从书里乖”，“力可以歌取”，“听君一席话，胜读十 年书”，都说的是知识这种力量能战胜自我，也能帮助别 人解脱自我的困惑，振奋精神，调动起积极性。 知识带兵，知识育人，已是当今部队的时尚。要借用 知识的力量去说服人，必须是“给人一碗水，自己有一桶水” 才行。所以思想工作者必须注重学习，吸纳新知识， 做好自己知识积累。要读活书，活读书，书读活。有知者 才能点拨迷津。“以己昏昏，使人昭昭”