深圳史社中考地理内容的复习北师大南山附中白智敏.ppt

史社中考 地理内容的复习 从中考答卷看学生存在的问题 基础知识掌握较差、知识混乱不清。 地理位置记忆不准确，读图析图能力较低。 综合思维和实际运用能力较低，语言表达能力不强，突出表现在材料题和问答题的解答方面。 启示 关注学习有困难的学生 结合地理图表进行教学 注重综合思维能力的培养 地理内容复习策略 针对课程标准，系统梳理知识 按照课程标准的要求，以教材为依据，全面梳理地理部分知识，让学生在头脑中形成地理知识的结构和框架。 地理概论部分的知识应分专题梳理。 针对课程标准，系统梳理知识 按照课程标准的要求，以教材为依据，全面梳理地理部分知识，让学生在头脑中形成地理知识的结构和框架。 地理概论部分的知识应分专题梳理。 区域地理部分的知识，应突出区域特征及差异的复习。并抓住人地关系这条主线 。 重视图表，培养“读图”“析图”能力 在近年的中考试题中，出现较多的图表类型有：“区域景观图”、“区域地图”和“统计图”等。  重视图表，培养“读图”“析图”能力 在近年的中考试题中，出现较多的图表类型有：“区域景观图”、“区域地图”和“统计图”等。 图文结合，形成脑中的地图。 日积月累，培养和提高读图能力。 加强综合训练，培养综合思维能力 复习历史部分知识时充分结合地图，注重对地理环境的分析。 复习区域地理知识时充分结合区域历史的回顾。 关注社会，重视热点 注重运用社会、历史、地理各学科知识分析，阐释、评价实际问题。 关注当今人类生存和发展进程中的重大问题，关注社会发展和我国国情。了解这些问题的表现和发展趋势，掌握正确认识这些问题的方法和观点 。 关心家乡发展，加强实际应用 在复习过程中要紧密依托教材，对本土地理的各个环节进行认真回顾熟悉。 热点和焦点地区、家乡的地图一定要熟悉。 * * 针对课程标准，系统梳理知识 重视图表，培养“读图”“析图”能力 加强综合训练，培养综合 分析能力 关注社会，重视热点 关心家乡发展，加强实际 应用  自然环境、自然资源与人类活动关系的归纳 自 然 环 境 位置 地形 气候 土壤 水源 自 然 资 源 人 类 活 动 农业 工业 交通运输业 旅游业 … … 五种基本地形的特征 五种基本地形特征的归纳 山地：海拔高度在500米~1000米之间，地势起伏， 以山峦和山脉为主的地形。 平原：海拔高度在200米以下，主要分布在大河两岸 或濒临海洋、宽广低平的地形。 丘陵：海拔高度在200米~500米之间，地势起伏和缓的地形。 高原：海拔高度在1000米以上，地表起伏不大， 边缘陡峭的地形。 盆地：中间地势低平、四周被群山环绕的地形。 公路、铁路、水路交通皆发达 基本没有水运，陆路交通发达 交通 工具 米饭 面食 饮食 习惯 注重通风、防雨 注重防寒取暖、门窗密闭 民居 特色 水稻，一年两熟或三熟 小麦、玉米等，一年一熟或两年三熟 农作物及耕作制度 水田 旱地 土地 利用 1月平均气温高于0℃，年降水量在800毫米以上。亚热带和热带气候，比较滋润。 1月平均气温低于0℃，年降水量少于800毫米。温带气候，比较干燥。 气候 特点 秦岭—淮河一线以南 秦岭—淮河一线以北 区域 项目 我国南北区域差异的比较 澳大利亚自然条件 气候干燥 70％的土地干旱 草原平坦辽阔 羊比人多 羊只数量占世界总数六分之一 羊毛产量居世界第一位 骑在羊背上的国家 大规模的牧场（分布 在中、西部草原） 牧民定居，彼此相距 很远，劳动力少 现代化的畜牧业 国家工业化，机械化程度高 适合发展 畜牧业 例题：以下四幅图中的民居，最有可能位于中国西部 的是（选自05年中考题）  景观图 图2 例题：《汉谟拉比法典》代表了下图中A、B、C、D 哪一古代文明的成就？（选自05年中考题） 区域图 例题：阅读下图，回答问题：（选自05年中考题） 图3 问题：与1979年相比，2003年深圳市产业结构 发生了怎样的变化？结合学过的知识，谈谈发生 这种变化的原因。 统计图 图5 图6 深圳的位置 图7 例题：阅读下列图表（选自05年中考题） 材料一：  材料三：下面图表选自 《2004年深圳市环境状况公报》  问题一：材料一说明了什么问题？ 问题二：请你结合所学知识和材料二，分析深圳出现材料一中情况的原因。 问题三：从材料三中