2016高考英语二轮相关复习课件基础写作课件.ppt

;[化难为易巧增分动态课件] ——(学增分技巧);[化难为易巧增分动态课件] ——(背高级表达);第三部分 第一板块 基础写作步步高 高考能力层级(一)　做到表达准确清晰　 [用时3课时] 高考能力层级(二)　使用较多的语法结构　 [用时4课时] 高考能力层级(三)　使用较多的高级表达和连接成分　 [用时2课时];高考能力层级(一)　做到表达准确清晰　 [用时3课时];He worked hard all day today. 他今天苦干了一天。(实义动词作谓语) The park looks beautiful. 这个公园看起来很漂亮。(连系动词＋表语作谓语) You must finish the project by Friday. 周五前你必须完成任务。(情态动词＋实义动词作谓语) We have finished reading the book. 我们已经看完了这本书。(助动词＋实义动词作谓语);三、表语 表语的功能是表述主语的特征、状态、身份等，位于系动词之后，与之构成系表结构。可以用作表语的有：名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。 His words sounded reasonable. 他的话听起来是合理的。(形容词作表语) She is in good health. 她很健康。(介词短语作表语);As a matter of fact, blocking, pushing and bumping are just part of a tough game.(·江苏书面表达) 事实上，堵、推和撞是一切激烈比赛不可或缺的一部分。(名词短语作表语);四、宾语 1．宾语在句中主要充当动作的承受者，因此一般置于及物动词后，但不少介词与动词已构成固定的动词短语，所以介词的宾语亦变为动词短语的宾语。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、名词化的形容词、副词、不定式、动名词、名词化的分词、介词短语、从句等。 He denied visiting her house. 他否认去过她的家。(动名词作宾语) I hope I will be accepted as a member of your summer camp.(·新课标全国卷) 我希望能被接受为你们夏令营的一员。(从句作宾语);2．宾语可分为直接宾语和间接宾语。 (1)直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。 (2)间接宾语表示动作的接受者或指向，通常指人，它位于直接宾语之后，若在其前面则常加介词to或for。 They offered me　　 the job. 　　　　间接宾语　直接宾语 (＝ They offered the job to me.) 　　　　　　直接宾语 间接宾语 他们把那份工作给了我。; 五、定语 定语是用来说明名词或代词的品质与特征的词或一组词。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。 He works in a steel works. 他在一家钢铁厂工作。(名词作定语) There are about fifty people at the meeting. 大约有五十人出席了会议。(数词作定语) The blackboard was decorated with beautiful words, which read “Happy Teachers Day！”(·陕西书面表达) 黑板上装饰着美丽的文字，上面写道：“教师节快乐！” (从句作定语);六、状语 状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等。 Frightened, she asked me to go with her. 由于害怕，她要我跟她一起去。(形容词作状语) I opened the window to let some fresh air in. 我打开窗户让新鲜空气进来。(不定式作状语) By talking with them, my oral English improved a lot.(·山东写作) 通过跟他们交谈，我的口语提高了很多。(介词短语作状语);七、补足语 补足语是一种补足主语和宾语意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补足语；补足宾语意义