2017届高考历史二轮复习汇总阶段三现代的中国与西方世界专题十三罗斯福新政与当代资本主义的新变化课件.ppt

五、英国、法国经济发展的新变化 【加试】 ——(b) 1.英国的混合市场经济 (1)凯恩斯主义特征(二战后)：私人企业与国有化相结合；国家计划与市场经济相结合；国家干预与自由竞争相结合。 (2)货币主义(80年代)：撒切尔夫人推出经济改革政策，调整经济运行机制，放弃凯恩斯主义。 (3)经济自由主义(90年代)：向“多市场、少政府”转变。 2.法国的计划指导型经济 (1)战后初期：确定企业国有化、经济计划化和建设福利国家。 (2)经济模式：计划与市场相结合、国有企业与私人企业共存的计划指导型经济模式。 (3)20世纪80年代中期以后，受新经济自由主义影响，开始了私有化浪潮。 1.二战后主要资本主义国家的经济发展模式 重点深化 国家 经济模式 特点 调整 成就 英国 混合市场经济 三个结合 撒切尔政府改行货币主义政策，20世纪90年代以后“多市场、少政府” ? 法国 计划指导型经济 计划与市场相结合，国有企业与私人企业共存 20世纪80年代中期以后开始了私有化浪潮 ? 联邦德国 社会市场经济 让市场充分发挥调节作用，建立完善的社会保障制度 ? 经济迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头” 日本 政府主导型市场经济 政府对经济的干预远远大于市场调节 战后初期：“统制经济体制” 20世纪50年代中期以后：政府主导型市场经济 1987年，成为仅次于美国的世界第二经济大国 2.二战后资本主义国家新变化的特点与评价 (1)特点 ①国家垄断资本主义发展：利用国家政权对经济大力干预。 ②企业经营改革：经营者革命和“人民资本主义”。 ③社会改革：建立完善社会福利制度。 ④生产力发展：第三次科技革命开展，形成“新经济”。 ⑤产业结构调整：第三产业不断发展，比重不断提高。 (2)评价 ①这些新变化的实质是资本主义生产关系的自我调整与完善，在一定时期内有利于资本主义经济的发展和社会矛盾的缓和。 ②这些新变化并没有解决它固有的矛盾和问题。 1.(2016·4月浙江选考)美国商务部的一份报告说，自1995年以来，其劳动生产率年均增长达到2.8%，比1973～1975年间的1.4%提高了一倍。到2001年第二季度，美国经济已持续增长120个月。取得上述成效的原因之一是，美国政府(　　) A.实行大规模减税政策 B.扶持高新技术产业 C.对经济实施全面干预 D.推行赤字财政政策 解析 √ 考点训练 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析　根据所学可知克林顿执政期间美国迎来“新经济”时代，通过扶持高新技术产业，带动经济的发展。该政策是适当增税，A项错误； 这一时期，美国政府实行“宏观调控、微观自主”的经济政策，C项错误； 解决了长期困扰的赤字问题，D项错误。故选B项。 2.(2016·浙江新高考联盟押题交流)美国总统的竞选口号往往与相应的时代背景有关，下列竞选口号能体现战后资本主义黄金时期特点，并出自20世纪50年代的是(　　) A.胡佛：每个锅里都有鸡，每个车库都有车 B.罗斯福：我建议搞一个新政 C.艾森豪威尔：和平和繁荣 D.尼克松：结束战争，赢得和平 √ 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析　本题解答须注意有两个限定条件：体现战后资本主义黄金时期特点、20世纪50年代。 A、B项是20世纪二三十年代经济危机时期的口号，排除A、B项； 艾森豪威尔为第34任总统，处于20世纪50年代，和平和繁荣与黄金时期的经济持续繁荣的特点相符，C项正确； D项可从时间上较快排除。 3.(2016·浙江新高考联盟押题交流)当代学者在评论第二次世界大战以后的西方世界的国家和经济的关系时说：西欧国家社会生活中经济领域和社会政治领域存在的矛盾一直十分尖锐，并具有爆炸性。西方国家的应对措施是(　　) A.实行亚当·斯密的理论主张 B.确立新的世界货币金融体系 C.实行计划经济体制 D.政府干预经济 解析 √ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 解析　亚当·斯密的主张是自由主义，题目中说的是经济与政治的矛盾很尖锐，故A项错误； 二战后确立了以美国为中心的新的世界货币金融体系，体现了美国的经济实力与霸权，故B项错误； 资本主义社会一直实行市场经济，不是计划经济，故C项错误； 在面对经济领域和社会政治领域的尖锐矛盾时，二战后的资本主义国家纷纷效仿美国的罗斯福新政，实行政府干预经济，以解决这一矛盾，故D项正确。 4.(2016·浙江新高考联盟押题交流)有人指出，对资本主义的恐惧，迫使社会主义不断扩大自由；而对社会主义的恐惧，则迫使资本主义不断增加平等。下列组合中，与此说法最匹配的一项是(　　) A.苏俄新经济政策——美国罗斯福新政 B.中国特色社会主义——欧美福利国家 C.戈尔巴乔夫改革——英国1832年议会改革 D.中国对外开放——经济全球化 解析 √ 1 2