2017必威体育精装版《世界是永恒相关发展的》.ppt

复习回顾 1、整体与部分的辩证关系及其方法论 2、系统优化的方法 3、联系的普遍性原理及方法论 4、联系的客观性原理及方法论 5、联系的多样性原理及方法论 辩证的联系观 世界观 （对应）方法论 1、联系的含义及普遍性 用联系的观点看问题。 2、联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 3、联系的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 4、整体和部分的辩证关系 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 5、系统的含义和特征 掌握系统优化的方法：用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向； 1、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是： A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D、新生事物是不可战胜的 2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性 练习 3、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 4、“头疼医头，脚痛医脚”的做法（ ） A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系 C、搞好局部就好 D、割裂了头与脚的关系 5、（2008?宁夏文综,21） “100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是 ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 情景导入 从手机的演变过程中，你感受到了什么？ 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展——联系构成变化发展。 联系和发展的关系 世 界 自然界 人类社会 人的认识 哲学上把世界分为几大领域？ 都是发展的 证明：世界是永恒发展的（发展的普遍性） 从生命产生到人类出现， 经历了一个什么过程？ 古生代 中生代 新生代 1、自然界是发展的 思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？ 结论1、自然界是发展的。 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 中国的历史变迁，说明了什么？ 2、人类社会是发展的 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ 2.人类社会是发展的 “雷为天怒” 雷电属自然现象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 思考：这些变化过程又说明了什么？ “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。 3.人的认识是发展的 人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。 （一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性) 1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 3、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的 发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的 1、自然界是发展的 （世界观） 世界是永恒发展的 世界 要用发展的观点看问题 （方法论） 小结：（一）发展的普遍性 二、发展的实质 1、发展是事物的前进和上升 事物的运动变化 前进、上升 发展 向后、下降 倒退 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 2、发展是新事物产生和旧事