—情节以及和环境.ppt

小说阅读——情节与环境;一、江苏高考小说考查情况;小说常识;二、小说的情节;（一）情节的组成;《祝福》的情节内容;（二）情节安排的特点;（四）常见小说情节题题型;1.情节概括题解题策略;2.分析某一情节的作用解题策略;剑指高考;巴尔塔萨的一个奇特的下午[哥伦比亚] 马尔克斯;1．请从四个角度用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）（脉络指文章的布局和条理，思维的线索）;2．小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请分别从人物形象、情节、主题、环境四个角度谈谈你的见解。（8分）;;;三、小说的环境;（一）环境分类及作用;; 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。 ; 开头渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。 用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。 “年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此” 。破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础，预示祥林嫂悲剧命运的必然性。; 鲁迅《祝福》的最后一段，通过“我”的感受描写了一个祝福景象： “我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在‘祝福’了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇……”; 作者拿???钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。;（三）小说环境题的常见题型 ;剑指高考;1.概括环境的特点解答要点;2.分析表现环境的手法解答要点;3.分析环境描写的作用解答要点;乌　米 [俄]阿·马·高尔基;3.指出该段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。;参考答案二;东坛井的陈皮匠 ;4.文中第②段的环境描写有何作用？（4分）;6.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）;6.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）;6.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）;谢谢大家！