【南方新中考】(梅州)2015中考语文 第一部分 第六章 对联、广告的拟写复习汇总课件.ppt

第六章　对联、广告的拟写;考纲要求;(2013 年梅州卷)语言运用。(7 分); (2)今年 5 月 9 日，菲律宾公务船射杀我台湾渔民，台湾民 众在抗议游行中打出“‘菲’常无情”的横幅。此横幅一语双 关，一是强调射杀事件“极端(非常)残暴”，二是暗指________ _____________________________________________________。 (3)阅读下面某班同学搜集到的资料，请仿照示例(语言形式; 【材料 2】梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛 行于广东省东北部客家地区并流传到海外客家人聚居地。 【材料 3】被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐， 是广东三大乐种之一，传入广东梅州至少有 700 多年历史。 【材料 4】很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小 学校合作等不同形式在扩大影响，培养了众多的后继人才，为 更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。;答案：(1)欢迎您(或：广大顾客)届时惠顾。 (2)菲律宾这个国家经常无情无义。;(一)对联的特点; 4.节奏相合。上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。 5.平仄相反。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于 现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声。 对联要求上下两联相对应位置上的词语要做到“平仄相反”， 上联末句尾字必须是仄声，下联末句尾字必须是平声，即“仄 起平落”。但一般情况下，中考对考生平仄方面的要求没有这 么严格。; 6.意义相关。这是对联内在美的体现。上下两联之间在内 容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整 体。对联的内容关联可分为三类：正对(上下联内容相类相关)、 反对(上下联内容相对相反)、流水对(上下联内容连贯相承)。 符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不 够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。另外， 对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。;(二)广告标语的特点;好的广告词一般有四个方面的标准：; 2.语言简洁精练，朴素平易。广告词太长了一般不容易记 住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。广告是 说给大众的，因此??用词又要平白简易通俗，而且朗朗上口， 有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而 不利传播。如“要想富，少生孩子多种树”一语尽管俗，但一 下子就被人记住并且迅速传播开来。; 3.构思新颖，富有创意。广告是用创意说话，它拒绝平庸， 没有创意的广告就像没有幽默感的人。富有创意的广告，是在 用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华。 因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心 灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现 “一语惊醒梦中人”的目的。如某公益广告语“因为你的一滴 血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。; 4.语气亲切温馨，充满人文关怀。现代文明应该告别粗鲁 野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予 高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词都尽 可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲 望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在 的自觉意识，如“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的 有力量。;(一)对联题的解题技巧; 3.要有知识储备。对联种类很多，风格各异，可考查的知 识面宽，平时要多阅读、多留心、多思考、多积累，加强文化 积淀，增强应对能力。;(二)广告标语的编拟技巧 1.活用修辞。;④设问：设问能激起人们的思考，增强感染力。如“胃，; 2.巧用谐音。 谐音可以起到一见如故，见之生情的效果。 如“美克运动鞋——运动每时每克”“自行车：骑乐无穷”等。 3.仿拟成语俗语、诗词歌词、名言警句等。如“车到山前;2.品味广告语的含义。; 例 1：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下 花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州 名胜很多，如瘦西湖、史公祠、琼花观等等。); 解析：此题可用拆合法来应对此题，“平山堂下花似锦” 就可拆为“平山堂—下—花似锦”三段分别对之。提示中已告 诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，“平山堂”显然是地 点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖”“史公祠”“琼花 观”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔” “上”“边”等；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的 修辞，我们可以对出“柳如烟”“烟如雾”“花似海”等等。 这样我们便可轻而易举地从中选出“瘦西湖畔柳如烟”“琼花 观边花似海”等好对。 答案：示例 1：瘦西湖畔柳如烟 示例 2：琼花观边花似海; 例 2：6 月 5 日为世界环境日，在世界环境日到来之际，班 内开展“生命与空气”语文综合性学习活动，