人教版高中语文必修五第3课《边城》精品教学课件.ppt

;;;;作者简介;;;沈从文墓地;照我思索，能理解我； 照我思索，可认识人。;;;;;作品简介;;;;;;故事梗概;　　于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩遇意外而死。傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”！全书以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。; 快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色。 思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？;1、节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点。;2、仔细阅读第四部分，抓住翠翠的语言和心理，感受她的心理活动，体会她对祖父的感情。;到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。”;（翠翠找不到祖父）落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”;　　老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”; ;翠翠雕像;人性美;①翠翠与祖父的祖孙情（纯朴的祖孙之情）;祖父对翠翠的爱：;②翠翠对傩送的爱情（自然的男女之情）;傩送看翠翠一人在河边，就派人送翠翠回家，表明他的善良； 顺顺见翠翠祖孙日子拮据，就送了好些粽子给他们，表现他的慷慨好义； 过渡的人感激祖父的热诚尽责，给他钱，爷爷俨然生气似的，硬追着把钱还给人家，末了还给人家一大束烟草，表现邻里之间的真诚、质朴之情。;④天保与傩送的兄弟情（真挚的手足之情）;外公：;归纳主题;　　小说的语言朴素、饱满，不晦涩、不雕饰。这样的语言风格，非常适合表现边城人古朴、自然的生活，并且从中透露出田园诗情。如描写赛龙舟的场面、叙述翠???和傩送相遇的情节，描写抬花轿的情景等，都突出地体现了小说的语言风格。;;