第4节大洋洲与两极地区.DOC

三年級　 社會領域－地理 　教學活動設計 設計人： 教學節數：共3節 教學 起訖日期 單元名稱 第一章 世界地理(下) 第4節 大洋洲與兩極地區 能力指標 1-4-1 分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。 1-4-2 分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。 7-4-3 了解在國際貿易關係中，調節進出口的品質與數量，會影響國家經濟發展。 重大議題 環境教育 3-3-1 人權教育 1-3-4 教 學 準 備 掛圖 月 日 節 教 學 重 點 １ 大洋洲——太平洋島群 1.大洋洲的位置分布 2.太平洋島群的分布 大洋洲——澳大利亞 1.澳大利亞的地形 2.澳大利亞的氣候 3.澳大利亞的資源 ２ 大洋洲——紐西蘭 1.紐西蘭的地形與氣候 2.紐西蘭的資源 ３ 兩極地區 1.北極地區的位置與重要性 2.南極地區的位置與重要性 學 習 目 標 ●認知目標 1.認識大洋洲——太平洋島群 1-1說出三大島群的位置 1-2說出三大島群的地形特徵 1-3說出三大島群的人文特色 1-4說出三大島群目前現況 1-5說出三大島群所面臨的問題 2.認識大洋洲——澳大利亞 2-1說出澳洲的位置 2-2說出澳洲的地形特徵 2-3說出大堡礁的位置 2-4說出澳洲各種氣候類型的分布 2-5說出澳洲各種氣候類型的特性 2-6說出說出澳洲各種氣候類型的成因 2-7說出澳洲孤立島嶼的特殊生態。 2-8說出澳洲殖民的歷史 2-9說出自流井的形成及影響 2-10說出澳洲早期為重要肉、乳產品出口國的原因 2-11說出澳洲重工業興起的原因 2-12說出目前澳洲經濟發展的概況 3.認識大洋洲——紐西蘭 3-1說出紐西蘭的位置 3-2說出紐西蘭北島的地形特徵 3-3說出紐西蘭南島的地形特徵 3-4說明紐西蘭的氣候特色及成因 3-5說出紐西蘭東側與西側植被景觀不同的原因 3-6說出紐西蘭的原住民為何 3-7說出紐西蘭的主要產業活動及其經營特色 3-8說出紐西蘭、澳洲早期的經貿特性 3-9說出紐西蘭、澳洲近年「脫歐入亞」的原因 4.認識兩極地區 4-1說出兩極地區最晚被人類探索的原因 4-2說出永晝、永夜形成的原因 4-3說明北極地區的位置與範圍 4-4說出北極地區的地理環境與特色 4-5說出北極地區的重要性 4-6說出北極地區目前所面臨的生態危機 4-7說出南極地區的位置與範圍 4-8說出南極地區的地理環境與特色 4-9說出南極地區的重要性 ●情意目標 5.主動關心大洋洲的人文概況 5-1樂意注意大洋洲的相關新聞時事 5-2願意蒐集與了解伊努特人的特殊生活方式 5-3願意蒐集與了解兩極地區極具研究價值的原因 教 學 指 導 要 點 教學時間 教學資源 評量 重點 大洋洲——太平洋島群 ●引起動機 1.看圖︰ (1)參考1-4-1，詢問同學大洋洲主要位於哪一海域 (2)大洋洲與以前所學各洲有何不同？ 2.說明︰ (1)大洋洲並非一完整的陸塊 (2)大洋洲位於太平洋中，由許多島嶼所組成。 ●教法示例 1.看圖：參考1-4-1、1-4-2 2.提問︰詢問同學，大洋洲包含哪些部分？ 3.說明︰大洋洲由澳洲、紐西蘭、太平洋島群組成。 4.看圖： (1)參考1-4-2 (2)找出太平洋島群的三大部分 (3)說明三大島群的大致分界 5.說明： (1)密克羅尼西亞、美拉尼西亞、波里尼西亞 (2)大致以赤道、180度經線做為分界 6.說明： (1)密克羅尼西亞：多屬珊瑚礁島，離台灣最近 (2)美拉尼西亞：島嶼面積較大，屬於大陸島 (3)波里尼西亞：分布於太平洋中央，多屬於火山島 ●教學留意事項 1.說明大洋洲的三大部分，許多同學會誤以為大洋洲只是指太平洋中的島群。 2.說明三大島群的地理位置、特色與生活方式的差異。 大洋洲——澳大利亞 ●教法示例 1.看圖：參考1-4-2 2.說明 (1)澳洲為一古老且孤立的陸塊 (2)位於大洋洲的東南部 3.看圖：參考1-4-5 4.說明 (1)澳洲地勢大致平坦，起伏不大 (2)東部大分水嶺山脈、西部沙漠區地勢稍高 (3)東北部的低緯區沿海有舉世聞名的大堡礁 5.看圖︰參考1-4-4 6.說明︰ (1)澳洲東南部屬於副熱帶溼潤氣候，著名都市如雪梨、莫爾本、布里斯班，為人口聚集地。 (2)澳洲北部近赤道，為熱帶莽原氣候 (3)澳洲西南側屬於溫帶地中海氣候 (4)澳洲中西部為廣大的沙漠地區 7.看圖：參考1-4-3 8.說明：澳洲中部的愛爾斯岩，位於澳洲中部，矗立於一片沙漠之中。 9.看圖：參考1-4-6 10.參考：1-4-7 11.說明：澳洲孤立的地理特色，形成特有的物種，如袋鼠、無尾熊。 12.看圖：參考1-4-8 13.說明： (1)澳洲早