课堂上师生如何交流和对话.ppt

课堂中教师与学生的交流和对话 《灰姑娘》教学实例： 上课铃响了，孩子们走进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。 老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。 老师：你们喜欢故事里的哪一个? 不喜欢哪一个? 为什么? 学生：喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘)，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮……后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况? （引导学生想象，培养学生发散思维能力） 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服，哎呀，那就惨啦。 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。; 另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了(老师做昏倒状，全班大笑)。 （渗透给学生守时、把握时机、追求美好生活等观念，引导学生学会生活） 好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会? 你们一定要诚实哟！ 学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我是辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。 （学生敢于袒露自己，不虚伪） 老师：为什么? 学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。（人之常情） ;老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗? 她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。（学会宽容、理解，对人的评价应是多元的） 孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢? 学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人…… 老师：对， 你们说得很好! 想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是?（一个人的成功需要他人的帮助） 学生：是的! 老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗?;学生：不会，那样她就可能成功地吓倒王子了(全班再次大笑)。 老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都需要朋友。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们。我也希望你们有很多很多的朋友。（人之间需要朋友、合作、交往） 下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗? 学生：不会! 那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子看到，认识和爱上她了。 老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去也是没有用的，是谁决定她去参加王子的舞会? 学生：她自己。 老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样?;学生：要爱自己!!!（要学会关爱他人，同时也要爱自己，尤其在遇到困难、挫折的时候 ） 老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会找到自己需要的东西——没有人能够阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？（给学生以追求自己理想的信念） 老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方? （引导学生学会发现问题） 学生：（过了一会儿）午夜12点以后，所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。 老师: 天哪,你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错并不可怕的事情。我担保，如果你们将来当作家,一定比这个作家更棒!你们相信吗?（鼓励、赞赏学生敢于质疑，挑战权威人物，激发了学生的求知欲 ） 孩子们欢呼雀跃！;下面是一节小学语文（人民教育出版社小学语文一年级第二册，第一课《春天》）课堂实录，从中可见课堂教学是如何关照小学生的课堂生活的。 课文： 春天对冰雪说了什么， 冰雪那么听话，都化了。 春天对小草说了什么，