让音叉发出声音-海阳一小.PPT

教师演示实验 （1）拿杯子倒水，这是什么在振动？ （二）寻找人体发声部位 假如在安静的画廊，你正非常有兴致的欣赏一幅画，这时候旁边人的手机响了，大声的打电话，你的感觉如何？你对这个人有什么看法？ * 休宁县海阳一小 江丽芬 听听下面的声音…… 声音是怎样产生的呢？ 研究方法 看 摸 说 实验一：音叉实验 让音叉发出声音后，用一只手指轻轻摸摸音叉，有什么感觉？ 用橡胶小槌敲击音叉，让音叉发出声音，然后将音叉上端迅速插入水中，有什么现象？让音叉发出声音后，靠近静止不动的乒乓球，又有什么现象 ? 看 摸 说 麻、痒 音叉在不发出声音时的状态和发出声音的状态? 水花四溅 乒乓球被弹开 不发声时：平静的、静止的 发声时：颤动的、动态的 实验二：使直尺、橡皮筋分别发出声音 要求： （1）把尺子的一端放到桌子上面，并用左手压住它 ，尺子的另一端伸出桌子外，然后用右手拨动尺子，观察现象? （2）用手拨动空纸盒上的橡皮筋，使它发出声音，观察现象? （3）注意：下面我们就要用看、摸、说的研究方法去研究尺子、橡皮筋不发出声音时的状态和发出声音时的状态。 （一） 刚才我们验证固体振动产生声音，那液体和气体是不是也是这样呢？ 拓展延伸 在水中和试管中加入黄豆大的泡沫 塑料小球来验证 （2）拿出空试管，对着瓶口吹，这是什么在振动？ 请同学们把手放在喉咙上，然后我们一起说“你好”我们爱科学”手有什么感觉？