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初中生物答题技巧 　　　在大力推行全面素质教育的今天，考试仍不失为评价学校教学质量、学生学习水平的一种重要手段。在中考、结业会考等各种考试中，试题信息来源广泛,题设障碍巧妙。有的题目解题条件隐蔽，有的故意设置迷惑条件．怎样才能排除无效信息的干扰，切中题目要害呢？这就需要我们在讲解试题时能提及生物各题型的答题方法和技巧。这样，学生答题将会得到事半功倍的效果。现就几种题型解题方法和技巧与各位教师探讨： 一、选择题解题方法 1 ．正推法 2 ．反推法 3 ．排除法 4 ．综合分析法 1．正推法 1．正推法 正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案。 【例1】用于显微镜观察研究的材料必须是(? )? A.新鲜的??? B.完整的??? C.薄而透明的??? D.干燥的? 解析：显微镜的使用中的材料的选择要尽量薄，因为太厚会有多层细胞不利于观察，而且使用光学显微镜观察必须要求材料是透明的。 答案：C 2．反推法 　　　2．反推法 反推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，选出结果与题意相符的答案。 【例2】豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生相同性状而基因组成不同后代的亲本组合是（　） Ａ　纯合白花与纯合红花　　　　　Ｂ　纯合红花与纯合红花 Ｃ　纯合白花与杂合红花　　　　　Ｄ　杂合红花与纯合红花 解析：此题用反推法：即从答案出发反推。若亲本组合是Ａ，则后代表现相同性状（都为红花）且基因组成相同（都为Rr），不合题意；若亲本组合是Ｂ，则后代表现相同性状（都为红花）且基因组成相同（都为RR），不合题意；若亲本组合是Ｃ，则后代出现不同的性状，不合题意；只有当亲本组合是Ｄ时，后代可以出现RR、Rr两种不同的基因组成，且表现性状都是红花，符合题意。 答案：Ｄ 3．排除法 　　3．排除法 排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是正确答案。 【例3】下列属于简单反射活动的是(? ) ?A.强光刺眼，立即闭目??? 　 　 B.听到铃声进教室 ?C.看《唐山大地震》电影流泪? D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 解析：本题考查的是反射的知识，听到铃声进教室、看《唐山大地震》电影流泪 、一朝被蛇咬，十年怕井绳都属于复杂反射。故可排除选项B、C、D。 答案：A 4 ．综合分析法 　　　4．综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常常需要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出答案。 【例4】李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放人盛有清水的 试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是(? )? A.试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多 B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧氧气的结果 C．本实验是为了探究光合作用的原料? D.在一定范围内光照越强．光合作用越强 解析：通过题干综合分析得知：试管与灯的距离越近每分钟产生的气泡数目越多；气泡是金鱼藻光合作用释放氧氧气的结果；本实验是为了探究光照强度对光合作用的影响；并不是为了探究光合作用的原料。 答案:C 二、识图题解题技巧 1、综合图形答题技巧 2、结构模式图或过程示意图题型答题技巧 3、坐标曲线图答题技巧 1、综合图形答题技巧 b.解题方法 (1)识图：明确综合图型中包含的生物知识块，准确找出知识块的内在联系，运用所学知识构成网络， (2)作答：对知识块进行归纳和整理，运用所学知识针对问题分块作答。 解析： 识图：题干图形是消化系统、血液循环系统、泌尿系统等人体系统之间物质吸收、运输、和排出有关的知识结合综合图形。 作答：针对图形中的消化系统、血液循环系统、泌尿系统等人体系统，运用所学相关知识，分知识块进行作答(1) a物质经过消化道进入毛细血管,结合消化系统的知识,应该填吸收.(2)由数据分析可知本题主要与血液循环系统中血液成分有关;血红蛋白含铁,因该多吃含铁的食物。(3)2属于泌尿系统的知识，排尿排出的最多物质是水。 三、资料分析题答题技巧 1.题型解读：资料分析是通过提供一定的材料，如一个图表、一段论述、一个现象、一组数据等，并在材料中往往隐藏一定的知识信息，考查学生思维分析、逻辑推理和综合运用知识的能力。 2.解题关键：由表及里，去粗取精。 3.解题方法 (1)浏览问题、确定考点：先通过了解问题，确定材料题的考查范围，在分析材料之前做到心中有数。 (2) 提取信息：根据问题的考查角度，有针对性地阅读材料，提取与解题有关的关键信息。 (3)知识链接、组织解答：结合材料信息和问题，链接所学的知识原理，组织语言答。 解析：本题属信息提取类的材