四年级数学上册 6.2《横向复式条形统计图》教学幻灯片1 新人教版.ppt

* 课前准备： 1、回忆学习绘制纵向条形统计图的过程： ２、在绘制中要注意些什么呢？ １、写统计图名称， ２、画横纵轴，写出图例。 ３、确定单位长度，事物名称，并均匀的画出间隔相等挨着的两个直条 ４、绘图注明数量。 要写全项目，统计图的名称， 直条均匀，标出数量。 横向复式条形统计图 人教版小学数学四年级上册 我国1997、1999年自然保护区的数量统计表 年 份 国家级 省 级 市 级 县 级 1997年 124 392 84 326 1999年 155 402 138 449 我国自然保护区的数量统计图 50 0 100 150 200 450 数量/个 国家级 省级 市级 类别 1997年 1999年 250 300 350 400 124 404 138 84 392 155 500 449 326 县级 我国自然保护区的数量统计图 0 数量/个 国家级 省 级 市 级 类别 1997年 1999年 县 级 100 200 300 400 500 124 155 392 404 84 138 449 326 我国自然保护区数量统计图 级别 1997年 1999年 根据一张统计表，画出了两张统计图，这两张统计图有什么相同点，又有什么不同点？ 图1 图2 3 4 7 6 10 12 24 28 乙 甲 种类 甲乙两个停车场车辆停放情况统计表如下: 停车场 数量 /辆 自主学习 （1）你能提出什么数学问题？ （2）你能得到哪些信息？ 回答下面的问题： 相同点 不同点 纵向复式条形统计图 横向复式条形统计图 合作学习：完成下表 可同时形象地表示几种数据的变化情况，而且便于比较。 当数据总类不多，但每类数据又比较大时，用横向条形统计图表示更方便 甲乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙地区树林和草地遭到破坏。甲乙两地近年来降水量如下表: 490 720 520 680 560 650 600 600 乙 甲 年份 地区 降水量 /毫米 1985 1990 1995 2000 根据统计表完成书上106页的统计图,并回答问题。。 （1）1985年甲、乙两个地区的降水量各是多少？2000年呢？ （2）你还得到了什么信息？你有什么建议？ 答：1985年甲乙两个地区的降水量都是600毫米； 2000年甲乙两个地区的降水量各是720毫米和490毫米。 答：甲地区的降水量逐年增加； 乙地区的降水量逐年减少。 我建议：要多植树，绿化环境。 绿化多——树木多——降水多——树木茂盛………形成良性循环 某小学四年级学生体重情况统计图 0 人数/人 体重/千克 2 4 8 10 12 8 4 7 14 15 11 13 14 男生 女生 30~35 35以上 16 3 （不含35） 25~30 （不含30） 25以下 （不含25） 6 李叔叔收到的邮件数量统计图 0 数量/封 年份 普通邮件 电子邮件 2000 50 100 150 200 250 200 140 180 160 170 190 220 150 1999 2002 2001 *