2017年吉林中考语文试卷-初三网.DOC

各位同学在查看时请点击全屏查看 2017年吉林省中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累运用 1．（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，　在水一方　（诗经﹣蒹葭） （2）　我寄愁心与明月　，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）当与朋友远别时，我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“　海内存知己　，　天涯若比邻　”赠别壮行。 （4）范仲淹在《渔家傲﹣秋思》中运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的诗句是：　浊酒一杯家万里　，　燕然未勒归无计　。 （5）周敦颐《爱莲说》中“　出淤泥而不染　，　濯清涟而不妖　”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。 【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查学生默写和理解诗句的能力．解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可． 【解答】（1）在水一方． （2）我寄愁心与明月． （3）海内存知己，天涯若比邻．（易错字：涯） （4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计．（易错字：燕） （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖．（易错字：濯、涟） 2．阅读语段，按要求完成下面的题目： （1）世界需要爱。（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向　；　（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（4）　只有　在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。 （1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上 （2）“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来 （3）给第4句补上恰当的关联词语 （4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子 　爱如炎暑烈日下的树荫　，　为酷热难当的人提供清凉　。 【考点】84：综合读写． 【分析】本题给出一段以“爱”为中心的文字，考查学生的标点符号的使用、病句修改、关联词填写以及仿写句子的能力． 【解答】（1）本题考查学生标点符号的使用能力．前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号． （2）本题考查学生修改病句的能力．阅读句子，会发现这个句子用词不当，应将“阻塞”改为“阻挡”． （3）本题考查关联词的使用能力．根据句意，“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件，又加上后一句中有一个“才”，可以判定应填写“只有”． （4）本题考查句子的仿写能力．解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可．注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致． 根据前面句子，可以判断所写的句式为“爱如 为 ”，并运用比喻的修辞手法． 答案： （1）； （2）“阻塞”改为“阻挡” （3）只有 （4）运用比喻修辞、符合情境、语意连贯． 示例：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉． 3．语文课本中，有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。（每联不少于5字）。 《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》 篇目： 《　从百草园到三味书屋　》 上联：　快乐盈草园　 下联：　书声溢书屋　。 【考点】F5：文学常识． 【分析】本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等．上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系．上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字． 【解答】在你对联时，一定要注意内容和读书、书法、国学、名著、戏剧等和“语文节”的活动相关．还要注意字数相等，词性相对．2017年省中考试题 答案： 示例：上联：快乐盈草园 下联：书声溢书屋 二、阅读 4．阅读下面诗文，回答问题 记承天诗夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）苏轼是　北宋　（朝代）文学家 （2）解释下列加点词的意思 欣然起行　高兴的样子　但少闲人如吾两人者耳　只是　 （3）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”写出了月色怎样的特点？ （4）“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处？ （5）从《记承天诗夜游》《江城子﹣密州出猎》中，你读出一个怎样的苏轼？请结合诗文内容回答