如何能开发婴幼儿的语言能力.ppt

儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 1月 声音可使小儿的不规则活动停止 发出不规则的音节， 主要是元音 2月 看去似在倾听说话者的谈话 用声音表示高兴，有社 交性微笑 3月 朝说话者的方向看 发出咕咕声和咯咯声，对说话者 报以微笑 儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 4月 能对愤怒声和高兴声做出不同的反应 对社交 性刺激有发声反映 5月 对自己的名字有反应 开始模仿声音 6月 能听懂，“再见”“妈妈”“爸爸”等词 用声音表示 拒绝，高兴时尖叫 儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 7月 对“在上面”“过来”“再见”等词可用手势开始发出像单词样的声音，有奇特的喇喇声表示 8月 听到叫自己的名字时，停止活动 可连续 的模仿声音 9月 听到“不”时，可终止活动 模仿说话的 声调 儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 10月 可正确的模仿音调的变化 开始发出单词 11月 对简单的问题能够用眼睛“看”，用手指的方式作出反应（如：狗在哪里？） 已能很好的说 出些的话 12月 用手势对各种口头上的要求做出表示 能叫 出一些熟悉物品的名字 儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 15月 知道身体的各部分 在难懂的话中可听到真正的单 词且常伴有手势 18月 当听到自己所熟悉的物品的名字时，可认出其图片 用单词而不是用手势来表达要求 21月 可对二个有联系的连贯性指示作出反应（如：摘下您的帽子 ，并放到椅子上） 开始组合单词（如“爸爸的车”，“妈妈抱” 2岁 明白更复杂的句子（如“我们坐车要去商店”听懂120-275个字 用名字指出自己 儿童语言理解和表达 年龄 语言理解行为 语言表达行为 3岁 认识常用标志、符号，指出三种颜色，听懂800-1000字（包括一些介词） 可重复大人所讲的话 4岁 听懂约1400字 能够用较多的代词、形容词和副词等；能说出自己的年龄，可简单的叙说不久前发生的事；能唱几支儿歌，读数1-20；说话时的句法多正确，能全被听懂 6岁 看懂自己的姓名 临摹字母，写自己的姓名，背诵字母，描述图画的意思 儿童语言能力 --湖北省妇幼保健院儿童保健科 语言能力 语言的理解 构音能力 语言的表达 交流能力 语言理解的发展 婴儿对语言的理解是一个渐进的过程。早在出生时，婴儿对声音有一定的分辨率，在各种环境当中，逐渐可以分辨出父母及经常接触的人和物的声音，可能知道