云林地方教育特色与特色学校.PDF

雲林縣地方教育特色與特色學校 DOl: 1O.6249/SE.2013.64.4.13 雲林縣地方教育特色與特色學校 邱孝文處長 。雲林縣政府教育處 103 學年度， 12年國教將全面啟動，雲 壹、「成就每一位孩子」 林縣的孩子要面對怎樣的困境與挑戰?五都 學校需要不斷的動能，方有能力化育 鼎立，財政收支劃分法修法停頓，城鄉資源 子弟。指導我們的孩子去學習因應未來的競 落差將更為劇烈，雲林縣孩子學習環境的弱 爭力一一一學習認知、學習做事、學習自我實 勢，該如何因應? 現、學習改變 (UNESCO學習四大支柱) 雲林縣，需要更豐沛的教學資源，以提 升教育體質; 一、小校轉型優質與特色學 雲林縣，需要更多元的教育方案，以捍 校 衛孫子學習權益。 小學不唯社區學生學習中心，亦肩負著 社區文化傳承，也是振興文化弱勢地區的機 教育是提升競爭力和昇華生命意義的關 會點，雲林縣政府為開創學校新風貌及提升 鍵力量! 小校(l00人以下)教學品質，蘇縣長95年 面對國際競爭氛圍，追求創新、精緻與 卓越、「成就每位孩子 J (Success for All ) 就任時即針對小校發展提出「優質化、特色 化、多元化」的概念，化裁{并校的壓力為動 是雲林努力的目標，也是我們的核心理念與 力，希望從小校開始，示範學校轉型，改變 堅持!我們以「雲林縣教育政策白皮書」為 體質、發展特色，讓小校有特色而免於裁併 發展起點，啟發與培養孩子多元智慧，用落 校。 實教育機會均等來建構優質的教育環境。 因此，當其他地方正著手進行學校裁 雲林縣政府即秉持這樣的理念為教育 併校同時，雲林縣在此時為小校注入一股清 願景，以此深耕創造孩子學習環境，培育具 流，於教育審議委員會中通過「轉型優質計 國際競爭力與人文關懷的下一代!以下將以 畫」一一透過課程設計、教學規劃、成就評 「成就每位孩于」及「打造優質環境」兩個 量、社區參與特色課程，希望小校在此重生 面向以為雲林縣地方教育特色言說。 運動中尋得新的定位與時代意義。可以說它 Decemb缸，2013 Secondary Education 187 特色學校