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泰山版小学信息技术第一册（上）教案第一课《移动鼠标玩游戏》 第 周 课时 年 月 日 一、教学目标： 1、了解电脑在生活中的应用，掌握鼠标的正确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。 2、熟练正确抓握鼠标，掌握鼠标的基本操作---能够正确进行电脑开机和关机。 二、教学重点和难点： 1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学生学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。 2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。 三、教学方法： 直观演示、任务驱动、游戏等教学方法进行教学。 四、教学过程： （一）课堂常规教育。 （二）导入。 自我介绍。新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。谁知道，计算机主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。 （三）学习新知。 1、出示教学目标1、学会开机、认识桌面。 学生看课本自学。3分钟后（课件展示：计算机的主要组成部分）然后出示问题1：计算机上的按钮太多了，先按哪一个呢？打开计算机屏幕上显示的是什么？指生答，师总结 2、学生看课本自学。 教师出示问题2：桌面上有个小游戏，怎么玩呢？下面请同学们看个视频短片（儿歌《小老鼠》），回答问题。 出示问题3： 儿歌中的的小老鼠真可爱，那么你们面前计算机的哪部分长得像老鼠？（鼠标）那谁知道鼠标有什么作用吗？（可以玩游戏、浏览文件……）鼠标的作用可真大，那么，想不想认识、操作它呢？ 指生演示，学生讨论，师总结。 出示问题4：观察鼠标上都有什么？ 同学们自学，2分钟后指生回答并演示。教师总结并播放（“鼠标演示”课件）同学们自由练习。 接着出示问题5：轻轻移动一下鼠标，观察屏幕上谁再动？ 3、出示教学目标：你知道鼠标的操作方法吗？ 同学们自学，2分钟后指生回答并演示。师总结评价。 “练一练” 5、鼠标的移动练习：（游戏操作）接宝石，学生通过此游戏，练习鼠标的移动操作。 6、关机。（课件展示）开始—关闭系统---关闭计算机。 7、思考： （1）说说开机与关机的操作顺序有什么不同？ （2）观察书中第5页图画，说说在日常生活中的哪些方面应用了计算机。 7、小结。学生谈收获，师总结。 通过本节课的学习，我们认识了鼠标，掌握了鼠标的正确握法及鼠标左键的两种操作方法。同学们都很认真，希望同学们在以后的学习中，继续努力，为将来学好信息技术课打下良好的基础。 五、板书设计： 移动鼠标玩游戏 开机 左键：双击 移动 关机 第二课 单击鼠标玩游戏 第 周 课时 年 月 日 一、教学目标 1、认识计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作—单击，学会运用鼠标移动图块。 2、掌握单击操作，熟悉游戏的步骤和技巧，能够使用单击准确、迅速完成游戏。 二、重点和难点。 1、重点：掌握鼠标左键单击操作，区分右键与左键单击，通过教学培养学生兴趣。 2、难点：熟练鼠标右键单击操作指法，解决学生鼠标左右键操作容易混淆、单击鼠标出现移动状态的问题。 三、教学方法：直观演示、任务驱动、游戏等教学方法进行教学。 四、教学过程： 1、强调课堂纪律 2、讲授新课 ＜1＞提出问题，自主探究。 （1）复习上节内容：计算机的桌面包括哪几部分？（参照课本第2页）如何开机和关机？ （2）自主学习新内容：计算机由哪几部分组成？（参照课本第7页）指导学生观察计算机的组成由主机、显示器、键盘、鼠标。 找学生回答，教师补充。 1讲解单击的知识，2学习单击的方法及作用。学生明确后进行单击练习，学习练习的过程中，注意进行指导。注意修正学生的操作方法。 ＜2＞玩游戏练习单击。 夏天蚊子很多，传播疾病太可恶，我们来打死它，看谁消灭得多。教师简单示范讲解游戏《灭蚊英雄》（打死一只，加100分，蚊子逃生五只游戏结束），学生练习鼠标的单击。3000分以上“又进步了”鼠标操作记5分，2000分以上记4分，1000分以上记3分。 ＜3＞学生填写又进步了和问题口袋。 3、小结。 学生小结教师补充。 第三课 拖拽鼠标玩游戏 第 周 课时 年 月 日 一、教学目标： 1、掌握游戏的启动、拼接等操作方法，独立完成多个图形的拼接游戏活动。 2、熟练掌握鼠标的基本操作—拖拽，进一步巩固移动鼠标操作。 二、重点和难点： 重点：指导学生熟练运用鼠标拖拽完成游戏操作，培养学生敏锐的观察能力。 难点：正确掌握鼠标操作，拖拽中保持稳定操作。 三、教学方法：直观演示、任务驱动等教学方法进行教学。 四、教学过程： 一、谈话导入新课 二、复习鼠标的单击和双击操作。 三、学习鼠标的拖拽：