依法纳税访谈录.PPT

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关常识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 教师活动 学生活动 导入新课 DAO RU XIN KE 1.创设情境，设疑激趣。 2.看图说话，导入话题。 教学 目标 1.看图说话 2.合作探究，解决任务一。 相机引导，激活思维。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 1.法制教育。 2.了解税收的基本知识。 教学 目标 1.法制教育。 2.方法指导。 朗读、感悟、交流。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 了解个税的概念及计税方法。 教学 目标 1.合作探究，分析交流。 2.任务二：计算个税。 引导学生诚实劳动，诚信纳税。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 1.确立纳税人意识。 2.理解税收的本质。 教学 目标 材料三，讨论、反思。 税法教育，引导树立纳税意识。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 警示教育，了解常见违反税法的行为。 教学 目标 1.举例分析（肯德基偷税录 ）。 2.图表比较。 解剖麻雀，抓住典型。 教师活动 学生活动 总结提升 ZONG JIE TI SHENG 树立科学的纳税观。 教学 目标 自由论坛：谈谈你的纳税观。 引导、点评。 教师活动 学生活动 课后任务 KE HOU REN WU 培养实践运用能力。 教学 目标 小调研——依法纳税访谈录。 适当指导，个别点评。 江苏省如皋第一中等专业学校 朱灿明 良好的教学始于明确的目标 。 ——布卢姆 　　教学的本质是学而不是教，“为学生学习而教”是教育的核心理念，它决定了教学的目标不是教师教什么，有没有教完教学内容，而是学生学到了什么，即是否掌握了教学内容。 学生的需要 《中等职业学校德育大纲》 学会认知 学会做事 《中等职业学校德育课程教学大纲》 情感态度 观念 表现为 社会的需要 学会生存 学会共处 表现为 教学目标 认知目标 运用目标 决定 决定 发展目标 载体 基础 相互依存 相互依存 不可分割 不可分割 相互依存 不可分割 贴近社会 贴近学生 贴近职业 以学生发展 为根本 以社会需求 为导向 以德育方针 为指导 课 时 目 标 德育 目标 教材 目标 单元 目标 章节 目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质 ，促进学生全面发展和综合职业能力形成。 德 育 目 标 教 材 目 标 单元目标 认知 ：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念 ：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用 ：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 章节目标 认知 ：了解我国居 民收入结构的构成，理解现阶段的分配制度、效率和公平的关系；了解税收的含义、特征和种类，理解税收在财政收入中的地位和作用；了解个人所得税的含义和纳税方法；理解确立纳税人意识的重要性；了解投资理财的不同渠道，理解不同投资品种的收益和风险。 情感态度观念 ：培养劳动光荣、热爱劳动、形成以劳致富的情感和态度，培养正确的效率意识和公平意识；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和投资理财观。 运用 ：努力学习，提高技能水平，为劳动致富打下基础；运用效率和公平的关系，正确分析社会中出现的贫富差距和国家的相关调控政策；学会计算个人所得税，能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己在职业生涯不同阶段的收入，合理地选择投资品种和理财渠道，让自己的财富增值。 认知 情感态度观念 运用 了解税收的涵义、种类和特征，理解税收在国家财政收入中的地位和作用，了解个人所得税的概念及计税方法，掌握树立纳税人意识的重要性。 帮助学生树立正确的纳税观，增强依法纳税意识。 学会计税，能正确行使纳税人的权利和义务。 课 时 目 标 　　人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 ——苏霍姆林斯基 学 习 世 界 职 业 世 界 人 电子媒介 横