层次的分析及综合评价方法.ppt

常用综合评价方法Synthetical Evaluation 2.1 综合评价的一般步骤 对某事件进行多因素综合评价的过程，实质上就是科学研究与决策的过程，原则上应包括设计、收集资料和分析资料几个基本阶段，实施中应着重注意以下几个基本环节。 ①选择恰当的评价指标(evaluation indicator) ②确定各评价指标权重 ③合理确定各单个指标的评价等级(evaluation grade)及其界限 ④建立综合评价模型(synthetical evaluation model) ⑤确定多指标综合评价的等级数量界限，并根据实践对已建立模 型考察、修改及完善。 研究目的 2.1例：学生综合测评（综合评分） 评价指标：德育总分、智育总分、体育 总分（加分：CET） 权重： 方案1：德育0.3 智育0.6 体育0.1 方案2：德育0.1 智育0.8 体育0.1 方案3：德育0.3 智育0.6 体育0.1 加分 评价模型：评分法、总分为100，加分不封顶，累加法。 评价结果: 学生甲：德育90 智育70 体育80 学生乙：德育70 智育80 体育70 2.2 综合评价一般步骤示例 研制新生儿缺氧状况的Apgar评分方法 研究目的 据专业知识，选择5个指标 ① 心率② 呼吸③肌张力 ④反射 ⑤皮肤颜色 5个指标具有相等权重 选择指标 确定权重 以累加法累计总分：8～10分为正常；4～7分为轻度缺氧；0～3分为重度缺氧。 确定指标评价等级及界限 建立模型 3.1 评价指标的基本要求 基本要求 ① 代表性：各层次指标能最好地表达所代表的层次。 ② 确定性：指指标值确定，其高低在评价中有确切含义。 ③ 区别能力/ 灵敏性：即指标值有一定的波动范围，而且其高低在评价中有确切的含义。 ④ 独立性：即选入的指标各有所用，相互不能替代。 选择综合评价指标 3.2 系统分析法及文献资料分析优选法筛选指标 缺乏有关历史资料，或指标难以数量化时 系统分析法(systematic analysis method)：是一种常用的凭经验挑选指标的方法，首先将所有备选指标按系统（或属性、类别）划分，再通过座谈或填调查表的方法获得对各指标的专家评分，确定主次，再从各系统内挑选主要的指标作为评价指标。 文献资料分析优选法：即全面查阅有关评价指标设置的文献资料，分析各指标的优缺点并加以取舍。 3.6 专家评分法评分方式 1）专家个人判断 即分别征求专家个人意见，在专家各自单独给评价指标的相对重要性打分的基础上，进行统计处理，以确定各指标的权重。 优点：专家打分时不受外界影响，没有心理压力，可以最大限度地发挥个人创造能力。 缺点：仅凭个人判断，易受专家知识深度与广度的影响，难免带有片面性。 2）专家会议 即召开所有被挑选专家，以集体讨论的方式进行评分，然后再以统计手段确定各指标的权重。 优点：可以交换意见，相互启发，弥补个人之不足。 缺点：主要表现在易受心理因素的影响，如屈从于权威和大多数人的意见，受劝说性意见的影响，不愿公开修正已发表的意见等等。 6个专家对4个评价指标的重要性评价结果得分 不考虑专家权威程度：权重分别是0.41,0.31,0.18,0.10 3.7 常用的客观定权方法 某些统计方法分析结果，可提供有关因素权重分配的客观信息: 多元回归分析及逐步回归分析中，各自变量的标准化偏回归系数值以及由此而推算的贡献率； 计数资料判别分析中的指数，计量资料判别分析中各因子的贡献率； 主成分分析中得到的因子载荷和贡献率。 某些特定的统计方法 例如去某死因后期望寿命的增量、减寿年数(Potential Years of Life Lost,PYLL)都可为各死因的相对重要性提供有关权重分配的信息献率。 3.7 常用的客观定权方法 1. 变异信息构权（离散/方差信息构权） 指标的区分度越高，对排序的影响就越大。基于这种观点，以区分度(方差)信息量为权重。 均方差法 极差法： 3.7 常用的客观定权方法 ２. 熵信息构权 根据综合评价的数值所提供信息量的大小来确定权重的方法，对于i个被评价对象的第j项指标的指标值 2.1 第j项的熵值 3.7 常用的客观定权方法 2.2 第j项指标的差异系数 2.３ 第j项指标的权重系数 3.8 组合权重及其计算方法 组合权重(combined weight) 当评价指标可分层时