(管理学)现代物流管理说课稿.ppt

石家庄工商职业学院工商管理系; 课 程 简 介 ;一、课程简介;1、课程性质; 现代物流管理课程特点;2、课程目标; 二、教学内容 1、教学重点和难点 2、课程结构 3、实训内容; 物流管理是一门广泛吸收多学科知识的学科，涉及到各行各业，具有很强的实践性和应用性。物流自七十年代传入中国以来，越来越受到人们的重视，物流产业也被国家认定为经济发展建设的十大支柱产业之一。 学生通过对物流管理的系统学习，可以了解物流管理在整个国民经济中的重要作用，物流的活动及物流的发展趋势。 本课程从现代物流的观点，详细分析了现代物流的概念、物流的发展，分析了现代物流对企业管理的影响；详细介绍了现代物流各要素及物流系统相关的知识；系统地介绍物流系统的基本概念、基本原理和基本方法，介绍物流标准、第三方物流、绿色物流的有关问题。;1)教学重点; 供应链是现代化物流发展的新产物，供应链管理是 产业链中的重要内容，且 现代经济的竞争不仅仅是 企业自身参与，而是整个 供应链的竞争。重点掌握： 供应链的几种形式及供应 链管理思想。（更具体的 内容有专业课《供应链管 理》专门讲述） ; 第三方物流是现代物流的重要标志，在物流业中的比重是衡量一个国家物流现代化的重要指标。 在现代经济发展过程中许多大型工业企业及商业企业把运输、仓储等业务外包给专业物流公司，从而降低了运营成本提高了自身经济效益。 我国大力推进社会化物流即第三方物流，要求学生从专业角度掌握第三方物流的运作。 ; 物流活动涉及经济生活的各个方面，生产企业也不例外。 物流是企业利润的第三源泉被广泛认可，所以生产企业对生产过程的物流活动做了很多工作，形成了一些成熟的模式和方法，如MRP、ERP、JIT等，要求学生重点掌握这些模式的基本原理和典型应用。 ; 这是重点内容，也是难点内容，合理化措施涉及实际的业务运作，是学生将来进入工作岗位的基本能力版块，这项版块必须通过大量案例讨论和物流企业观摩才能顺利把知识灌输给学生。; 物流的各个环节及各项 业务活动，构成了一个较复杂 的大系统，所以系统论的思想 是现代物流管理的重要思想， 系统论本身是学习的难点。学 生只有充分理解掌握物流的基 本业务及各个环节，才能对物 流系统进行分析、优化。以上 这两点结合是学生学习的难点。 ; 成本管理是企业管理的重要内容，同样物流成本管理是现代物流管理的重要内容，也是物流界研究的难点。物流成本的效益背反规律及物流成本核算方法都涉及多学科内容，综合性强，理解相对较难。 ;物流在经济中的地位、作用 现代物流概况 国际物流概况 GPS、GIS等原理 第四方物流 电子商务物流 绿色物流。;2、课程结构;2、课程结构; 3）理论与实践相结合，实践重于理论 学生学习课程没有理论支撑无法系统化，也无法进一步提高，而 光有理论没有实践则失去了理论讲授的意义。现代职业教育重在 实践，注意学生的实际应用能力，所以现代物流管理教程既有理 论，又有实践，并且保持理论与实践的比例在1：2左右。 ; 4）教师主导，学生主体，学生自主学习多于教师讲授 在学生学习掌握知识，学会应用知识的过程，教师必须给予足够 的指导，而更多的时间留给学生自主学习，自行体验，从中获得 知识，增强能力。如对于本课程的重点内容配送中心的业务流程 一部分总共安排6课时，其中2课时由教师向学生讲解，剩下4课 时则通过安排学生进行软件操作和角色模拟，教师在旁给予充分 指导通过这种方法让其感悟新知，培养实际操作能力。 ;;三、教学方法;1、教学设计;培养学生系统化思维;2、教学方法; 案例教学法是现今常用的一种教学方法，在本课程中， 也是应用较多的一种方法，有关于物流七大功能的案例， 如中储如何提高装卸搬运效率，也有企业物流运作案 例，如家乐福超市配送成本降低。 ;2、教学方法-----系统分析法; 供应链条件下强调的是各个企业之间的合作与双赢， 让学生进行角色扮演，体验一个员工只是问题的一 分子，一个人所完成的工作量是有限的，必须寻求 合作才能解决重大问题，才能提高工作效率，部门 之间也是如此，企业之间更是如此。 ; 任务驱动是学生深入细致理解课程知识的一个有效途径，学生通 过以中储的身份制定一个家乐福配送方案，既熟悉了中储作为服 务供应商如何吸引客户加入各项细节工作流程、细致措施，也知 道了家乐福作为客户的需求，从一定程度上掌握 了怎样吸引客户 成功加入。 ;3、教学手段;四、教学条件;1、教材及参考文献;1