动词-三水中学.PPT

语言现象 通假字 名词活用作动词 宾语前置 意动用法 通假字 （1）颁白者不负戴于道路者 〖颁〗通“斑” （2）涂有饿殍而不知发 〖涂〗通“途” （3）则无望民之多于邻国也 〖无〗通“毋” 名词活用作动词 （1）树之以桑 〖树〗栽种 （2）填然鼓之 〖鼓〗击鼓 （3）七十者衣帛食肉 〖衣〗穿 （4）然而不王者，未之有也 〖王〗称王 （5）王无罪岁 〖罪〗归罪， （6）使民养生丧死无憾 〖丧〗办丧事。 特殊句式 1、宾语前置 未之有也 2、状语后置 树之[以桑] 状语后置 树之[以桑] 以桑作为树的状语 典型例题 例题1 例题2 例题3 例题4 例题5 例题1 1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A．树之以桑 B．以五十步笑百步 C．请以战喻 D．愿得补黑衣之数，以为王宫 例题2 下列画线字解释正确的一项是 A．河内凶（有战乱） B．邻国之民不加（增加）少 C．填然鼓之（代词，代“鼓”） D．弃甲曳 （拖着）兵而走 例题3 下面画线字意义不同的一组是 A．涂有饿殍而不知发 春心莫共花争发 B．弃甲曳兵而走 斩木为兵 C．或五十步而后止 人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山 D．是亦走也 是使民养生丧死无憾也 例题4 对下列各句中“之”的分类正确的一项是 ①斯天下之民至焉 ②鸡豚狗彘之畜 ③树之以桑 ④未之有也 ⑤邻国之民不加少 A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④ C．①②④/ ③⑤ D． ①②⑤/ ③④ 例题5 下列各句中有词类活用现象的一句 A．请以战喻 B．寡人之于国也 C．王无罪岁 D．是何异于刺人而杀之 * “天时不如地利， 地利不如人和” “得道者多助， 失道者寡助” 五十步笑百步 分析结构 全篇一共7个自然段，可分为三大部分： 第一部分（1）梁惠王提出“民不加多”疑问。 第二部分（2-4）分析“民不加多”的原因。 第三部分（5-7）阐述了孟子“仁政”的具体内容。 重点字词 于： 凶： 然： 河内： 河东： 无如： 加： 提出“民不加多”的疑问。 移其民 移其粟 民不加多 民不加少 尽心 无如寡人之用心 对于 荒年，收成不好 这样 黄河以北 黄河以东 没有像 更加 重点字词 填：形容鼓声 鼓 ：动词 既：已经 曳（yè）：拖着 兵：兵器 走：逃跑 或：有的人 直：只是 无：通“毋”，不要 分析“民不加多”的原因 投其所好，便于启发 引王自己回答，自我否定 以子之矛，攻子之盾 层层推进 王如知此（比较“王知如此”） 以五十步笑百步，则何如 王好战，请以战喻 重点字词 胜：shēng ，尽 数：cù ，细密 罟：gǔ ，网 洿：wū，洼地积水 丧：sāng，办丧事 不违农时 以时入山林 不入洿池 使民养生丧死无憾 王道之始也 阐述“王道之始”的道理 重点字词 树：栽种，动词 衣：yì ，动词，穿 谨：认真从事 庠xiáng序：学校 申：反复陈述 悌：tì 敬爱兄长 义：道理 颁：通“斑” 王：wàng，动词 养民 教民 然而不王者，未之有也 阐述“王道之成”的道理 五亩之宅，树之以桑 鸡豚狗彘之畜，无失其时 谨庠序，申孝悌 百亩之田，勿夺其时 重点字词 食人食：前“食”，动词，吃 //后“食”，名词，食物 检：约束 殍：pi ǎo ，饿死的人 岁：年成 罪：动词，归罪 狗彘食人食 涂有饿殍 非我也，岁也 王无罪岁 错误态度 阐述使民加多应有的正确态度 正确 态度 小结： 课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。 返回 答案：D 返回 答案 D 返回 答案 A 返回 答案 A 返回 答案 C 返回 *