北京教育学院附中必威体育精装版情况介绍-北京教育学院附属中学.DOC

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北京教育学院附中必威体育精装版情况介绍-北京教育学院附属中学

北京教育学院附属中学(202023) 北京教育学院附属中学是北京教育学院和西城区政府联合组建的一所全日制完全中学。学校地处新街口学区,紧邻西城区教育研修学院、西城文化中心、西城图书馆、西城少年宫、中国儿童活动中心、徐悲鸿纪念馆、什刹海景区等单位,坐拥区域深厚丰富的人文资源,传承百年老校学院风气,开拓现代教育视野,追求实现教育的“快乐、成就、发展”的功能。 学校以“促进学生全面而有个性的增量发展”为理念,营造阳光文化。以“开展阳光教育、构建阳光校园”,培养“阳光附中人”为目标,全体师生以“阳光的心态、奋进的作风”全力打造特色显著的西城优质教育新品牌。 近年来,学校中高考成绩和学生个性发展成绩快速提升,学校先后获得了“北京市西城区初中建设工程先进校”、“北京市特色高中建设实验校”、“北京市教育科研先进单位”、“北京市拔尖创新人才培养翱翔计划地球与物理课程基地校”等荣誉称号。2010年9月1日时任北京市市委副书记、市长郭金龙参加了学校开学典礼,大力肯定了学校在教育方面所做的贡献。2011年学校被评为“百姓身边好学校”;2013年成为市教委推荐报道“市民身边的好学校”的第一所宣传学校;2014年纳入北京17所新优质学校序列;2015年在“北京教育学院与五区九校协同创建新优质学校暨UDS项目行动第一学期交流展示会”中的成绩展示得到教育部、市教委肯定;2016年成为北京市初中开放性科学实践课程资源单位。 阳光的环境,润泽阳光的氛围:学校初、高中部两址办学,相邻的两个校园共占地22149平方米,环境优美,使用面积达18044平方米。学校配备了现代化的教学设施,教室全部实现了信息化,拥有校园网络系统、闭路电视系统、电子监控系统;拥有先进的数字化多媒体教室、计算机教室、演播室、网络中心、校园电视台;容纳300人的报告厅、容纳百人的阅览室;藏书20余万册的图书馆;3000平方米的科技实验楼,内设多功能厅、国学教室、地理专业教室、通用技术教室、数字化实验室、理化生实验室、生物组培实验室、生物科学探索实验室、机器人工作室、3D技术实验室等;环形塑胶跑道及封闭式操场、室内篮球场、健身房、形体教室等;美术、书法、音乐、陶艺、劳技、心理等专业教室为学生开展丰富的学科、文体活动提供了优越的条件。 1200平方米的师生餐厅,可同时容纳近千名师生就餐,宽敞的操作间,一流的厨房设备,为学生提供卫生、营养、可口的饮食,极佳的就餐条件。 阳光的活动,培育阳光的心态:学校现有管乐队、合唱队、舞蹈队、健美操队、篮球队、武术队、乒乓球队等;还拥有话剧、摄影、口琴、书画、英文戏剧、京剧、现代舞、足球、围棋、科学实验、农艺、美境图书馆、陶艺、读书、辩论等学生社团。丰富多彩的个性化活动为同学们培养兴趣、发掘潜能、展示才干搭建了舞台。荣誉升旗手制度、高三成人仪式、十四岁生日会,让同学们懂得了如何成人成才、实现理想、感恩自强、勇于担当。项目丰富、绽放个性的艺术节,让同学们展示了才艺;规模宏大、趣味十足的体育节,让同学们挑战了自我;还有开启心智的科技节,积淀内涵的读书节,情韵飘香的诗文诵读……让校园生活丰富多彩,培育同学们具有阳光的心态。 阳光的课程,实现多元育人:学校课程设置致力于促进学生全面而有个性的增量发展,以“全面发展基础课程+个性发展优长课程+增量发展助推课程”的“组合形式”为学生搭建发展平台和提供发展促力。除校本化、特色化实施国家课程和地方课程外,学校还建立了集“多样性、选择性、开放性”于一体的校本课程体系。目前开设的校本课程有:国学课程、写字课程、艺术课程、国际文化理解教育课程、科技课程、生涯规划课程、环保教育课程、心理健康课程等。其中,“机器人课程”致力于中小学生机器人大赛综合技能的研究实践,在北京市、全国中小学生机器人大赛中我校选手连续获多项一等奖、金奖。“翱翔课程”也是我校极具特色的校本课程之一,我校翱翔学员获得地理、物理、通用技术领域结业答辩的第一名。研究生物化学的学员入选北京市高中课改论坛学生发言人。 阳光的教师,提升专业发展:我校依托北京教育学院的专业资源优势,努力提升教师教育教学实力,提升教师的专业素养; “有爱心、肯奉献、善钻研、有成就”是教院附中阳光教师的标准。近年来,教师们围绕“增效课堂”、“初中多元组合服务多元需求走班制”、“三元全息课程”等科研项目打造高效教学,拓展视野,转变观念,积极创新,力求实效;学校也通过评选“阳光教师”、“学生心中的好老师”和“阳光服务”等活动来实现榜样引领,凝聚队伍,营造阳光的教学文化。 目前学校区级以上学科带头人、骨干教师、紫禁杯优秀班主任等占任课教师总人数的50%以上;在北京市教师基本功大赛、“西城杯”教师学科竞赛等活动中,多人次获得特等奖、一等奖。 “培养阳光教师,成就阳光学生”,这是教院附中推进“双主体课

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