必修3：改变世界的高新科技 教学课件1(39张PPT).ppt

第27课改变世界的高新科技 本课知识目标 ★掌握贯穿当代生活的高新科技的大致面貌和发展情况 ★了解科技对我们生活的重要性，树立正确的科学观 ★重点掌握计算机、生物技术和航天事业的发展概况和意义 知识回顾—近代以来的三次科技革命(教材68-70页以及122页) ★____________推动了第一次工业革命的发展，人类社会进入_________ ★ ______和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入____________ ★20世纪中后期以______、 _______、 _______等为标志的新技术宣告了第三次科技革命的到来，人类社会进入________ 蒸汽机的发明 蒸汽时代 发电机 电力时代 计算机 原子能 航天技术 信息时代 电脑与网络 一、电脑与网络 1.电子计算机 （电脑） 出现： 时间： 1946年 地点： 美国 主要功能 发展趋势 ①存储量更大，运行速度更快 存储信息、进行运算 ②体积更小，更轻便实用 ★网络技术的发明：_______，国际互联网问世； ★ _______ ，被称为“国际网络年” ★计算机及网络技术把人们带进_______ 1969年 1995年 信息化时代 世界第一台计算机 台式液晶电脑 便携式电子计算机（笔记本电脑） 学校计算机教室 互联网已经深入人们的生活 1995年中国人开始接触互联网，到2005年中国互联网上网人数超过1亿。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 《全国青少年网络文明公约》宣传活动 这是参加宣传活动的团中央书记处书记赵勇（前中）在北京石景山八角街道中里社区少年宫考察执行公约情况。 全国青少年网络文明宣传大使姜昆（中）与北京八角中里社区青少年一起讨论如何健康上网。 探索生命的奥秘 人类基因组图谱 克隆羊“多莉” 中国培育出的克隆牛 全球首批克隆猪在美国诞生 我国第一头克隆猪（黑色） 1.20世纪50年代以来生物学的发展趋势———人们对__________和________ 的认识进一步深化。 ★2.生物工程技术的正式形成是在_____________ ★3.生物工程的核心技术是_______________ ★4.国际人类基因组计划的正式启动是在_____ 年，被誉之为生命科学“登月计划” ；中国加入该组织是在______年。 ★5.进入21世纪，该计划完成了_________的框架图和对___________图谱的初步分析。 ★6.哺乳动物的无性繁殖技术即克隆技术成功是在_______年。 生命活动机制 生命本质 20世纪70年代 遗传工程（或基因工程） 1990 1999 人类基因组 人类基因组 1997 利:利用克隆技术，可以改变农作物的基因型，提高农作物的产量；对医疗保健工作产生重大的影响；保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。 弊:克隆技术从根本上破坏了生物个体的独一 无二性，有可能对生态系统造成意想不到的影响。尤其是克隆技术将会引发十分棘手的社会伦理问题：加剧家庭的多元化倾向，瓦解正常的人伦秩序，改变人的亲戚关系，丧失基本的归属感；破坏人类的感情，甚至会使人种退化，以及正常的生死观念根本动摇。 思维发散 怎样看待克隆技术的利弊？ 登上太空 　　1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”从苏联拜科努尔发射场升空。虽然这颗卫星只会在太空噼啪作响，但它标志着人类的活动空间已经从陆地、海洋、大气层扩大到了宇宙空间，人类从此打开天门，放眼宇宙。　 苏联发射的世界第一颗人造地球卫星 1961年4月12日，世界上第一艘载入宇宙飞船“东方1”号在苏联发射升空。 苏联第一位宇航员加加林 美国“阿波罗—11”号发射成功 美国“阿波罗”号载人登月成功 这是我个人的一小步，却是人类的一大步。 阿姆斯特朗