土壤中有什么生物观察.PPT

* 你是否在宁静的夜晚听到过这样的声音？你是否想过它们是什么呢？ 是什么在叫？它们住在哪里呢？ 土壤里到底还生长着哪些生物呢？ 土壤里有什么？ 一、土壤中有什么生物？ （观察）： 1.确定观察目的： 2.确定观察方法及过程： 3.观察： 4.得出结论 （观察土壤中有什么生物，以及土壤与生物的关系？） a.选取一定的土壤样本进行观察。 b.工具：观察工具和挖掘工具 室外10分钟，室内5分钟。 从图片上，你知道图中的生物大致在土壤的哪一层吗？ 表层 中层 底层 对照下面的图你可以找找是不是你所找到的生物，如果对照不起来，那就把你找到的生物的外形特征描述起来（仍记录在生存状况一栏里），以便以后能够查找资料寻找答案！ 返回 螨 红脚绿金龟子 成虫 幼虫 注：这些生物并不一定全部生活在土壤里，这儿仅作参考！ 想了解更多请点击 千足虫 鳃金龟子 丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 返回 一 蝼蛄 显微镜下的放线菌 真菌 细菌 微生物 有机物 死亡的生物体 生物的排泄物 微生物 微生物 分解 腐殖质 分解 无机物 （无机盐） 1.选什么样的土壤样本最合适？ 2.如何使用显微镜观察细小的生物？ 3.如何测量温度？ 4.挖到的生物不认识怎么办？ 5.怎样才能保持干净？ 土壤中的生物有植物、动物 、微生物。 A、通过本节课的研究，我知道了… B、通过本节课的探究，我产生了…的疑问 C、通过本节课的亲生经历，我感觉到… D、通过本节课的实践，我知道以后碰到问题应该如何去解决？ （包括许多昆虫及其幼虫、环节动物、软体动物等） （放线菌、真菌和细菌等） 土壤中生存着各种各样的生物，它们依赖土壤又影响土壤。大自然让它们形成了这种奇妙的关系，我们可以去了解研究它们，却不应该随便去破坏这种关系。 选取的土壤样本最好能找到尽量多的生物，一般以花坛、农田为宜。 建议用土壤配成溶液，用滴管在载玻片上滴一滴，盖上盖玻片做成临时装片，放到显微镜上观察即可。 使用时注意目镜和物镜的倍数，可先用低倍镜，找到目标后再使用高倍镜更进一 步观察。 返回 如果温度太低读不出来可慢慢地将温度计从打好的洞 中拔出来，直到能够 读出示数为止。 返回 在你选取的土壤样本上打三个 分别深35厘米、30厘米、20厘米的小洞，再将温度计分别插入小洞，然后用泥土覆盖小洞，一段时间后，就可以从中读出三个温度，计算出它们的平均值就行了。 不要直接用手去拿土，也不要直接用手去抓土壤生物，可以用工具，也可以带上一个塑料袋去接触土壤及 生物。实验完毕 后要及时 洗手。 返回 任务1、如果你把土块放入盛水的烧杯中，发现的现象有___________，说明土壤中含有________。 二、土壤中的非生命物质： 水中有气泡产生 空气 阅读：书本94页实验，注意实验选土壤和 铁块的用意。 实验报告单1： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤里是否含有空气 烧杯、蒸馏水、铁块、土壤（块状） 在烧杯中放入一定量的蒸馏水， 再放入土壤 土壤表面冒气泡 土壤中含有空气 土壤疏松多孔，有空气进入 植物体内需要的水绝大部分是从土壤中吸收的，土壤中的水还是溶解植物所需的养分的溶剂。 任务2、把泥土放入试管中加热后，发现的现象有 ，说明土壤中含有 。 注意：试管口应略低于试管底部，要先均匀热后再集中加热。 出现水珠 水 实验报告单2： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤中是否含有水 烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、 将适量土壤放入烧杯，进行加热 加热土壤后，烧杯壁上出现水珠 土壤中含有水 土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠 有机物（包括生物排泄物，生物遗体，腐殖质） 任务3、将泥土放在石棉网上直接灼烧，你会闻到 味，土壤的颜色变____。说明土壤中有 。 焦 黑 有机物 实验报告单3： 验证的猜想： 1、实验器材： 2、实验步骤： 3、现象： 4、结论： 5、解释： 土壤里是否含有有机物 充分干燥的土壤， 石棉网，酒精灯，三脚架 将充分干燥的土壤放在石棉网上燃烧 土壤变黑，有焦味 土壤里含有有机物 有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。 过滤 任务4、将土壤浸出液倒出少量于蒸发皿中蒸发后，有没有出现固态物 ？是___________？ 注意：蒸发过程中