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小学综合实践活动《走进我们共同的家--社区》精品教案.doc
小学综合实践活动《走进我们共同的家--社区》精品教案
【教学目标】
1、 认识社区,了解社区的概况。
2、 培养学生热爱社区的思想感情。
【重点难点】
重点:了解社区的概况,知道各种设施的所在位置,了解它们的作用。
难点:培养学生热爱社区的思想感情。
【教学时间】1课时
【教学过程】
导语:
同学们,请大家深深的吸一口气,缓缓的呼气,让自己放松下来,准备好自己的心情,一会我们就要上课了,现在准备好了吗?可以上课了吗?好,来上课。
一、 图片导入进入课题,了解自己社区:
1、导语:同学们,咱们朝夕相处已经半年了,你知道老师家住在哪里吗?
对,老师住在环境优美的 社区,它东临 商场,北面和风景如画的遥遥相望,南边靠近陶瓷商场,西边紧挨着电信局,而且集超市,学校,医院为一体,交通也十分的便利,社区里人与人之间的相处也很和谐,生活在这里的居民都幸福和谐。这就是老师生活的社区,也是和住在韦姜屯的居民共同拥有的一个“家”。
同学们,你们生活在哪个社区呀?
2、请大家看大屏幕,老师给你们带来了几幅社区图,看看这都是谁的家呀?
对,这是住在——居民共同的家。
对,这是住在——居民共同的家。
这节课就让我们走进社区走进我们共同的家
二、介绍社区
1、、 师:课前已经让大家搜集了有关你们社区的一些资料,都带来了吗?谁愿意给大家介绍介绍你们的社区呀?谁先来,在介绍之前,老师想提醒同学们,你可以先告诉大家你打算采用什么方式介绍自己的社区。
学生活动——介绍我们的社区
格式:小品、诗歌、相声、图文并茂来说
!)师:你打算用什么方式介绍?
小品:任、孟蒙、张可汶、王岩
张:我们四个人表演一个情景剧
展现的是邻里之间互相帮助的事这就是充满温馨充满快乐的怡情园。
看完他们的表演,你有什么想说的?
师:对,一个简单的情景剧就把怡情园的人情关系表现了出来,创意好不好,大家为他们鼓掌。
2)诗歌:杨进山、说阳光
师:杨进山的诗歌介绍的是哪个小区?
张贵益的诗歌介绍的是哪个小区?不错,感觉很温馨呀!
3)相声:姜浩、朱永成
几年不见,路上偶遇
朱:哎,这不是老同学姜浩吗?
姜:是呀,你是?
朱:我是朱永成呀,好几年没见了,你现在住在哪里的?
姜:我还是住在环境优美的美华园,它靠近市场,那里的人们都和睦相处,不论哪家有什么困难,街坊邻居都会伸手去帮助,公共设施也还不错,有健身的地方也有草坪,住在里面也很舒心,所以也就没想过搬。你呢?
朱:我住在嘉禾小区,这个小区面积不大,卫生很好,早上总会有清洁工来打扫卫生,也有绿化带,每到春天那就是一片花的海洋,在小区外有便利的超市而且离学校也近,人们的素质也很高,住了这一年,从没见过有人打架,总体来说还不错。所以希望你今后多去我们家玩呀.
姜:好,那再见了。
朱:记得去我们家玩呀!
师:他们说的好不好,创意也不错,通过他们的一问一答让我们了解了美华园和嘉禾小区的一些情况,很好。
4)图文并茂
师:谁继续介绍?
生:我想用图文并茂的方式介绍。
好,请上台。
师评价,方式很特殊,画也画的不错。
5)我想通过说的方式介绍
好,介绍的很详细呀,也很好。
过度:还有谁来介绍?都想说呀。那在小组里交流交流吧。
总结:听完你们的汇报,老师很佩服你们,能想到用这么多方式介绍自己的家园,来为自己的聪明鼓鼓掌吧。
二、感受变化
刚才通过同学们的介绍,老师看到了很多美丽的家园,下面老师想更深入的了解你们的社区,了解你们的这个大家庭,行不行?
你们在你们的社区住了几年了?有的住的时间长有的住的时间短,无论长短,请你们回忆回忆,这几年,你们的社区在环境和生活有什么变化吗?
师:咱们先来说说生活环境的变化 板书环境(房屋、房屋面积、公路、健身房、健身器材、树草坪石凳、垃圾箱、宣传栏、信箱报箱…)
小结:看,这是老师搜集的一些图片,原先这是什么?后来?现在?通过同学们的介绍和老师的简介, 总体来说,环境是越来越优美了 板书优美
3、师:说完了环境,再让我们谈谈我们的生活。板书:生活
看这里,什么多了。(车、食物、衣服、业余生活、小区供暖情况)
师:所有的这一切都说明我们的生活越来越富裕了板书富裕
对,随着时代的变迁,社会的发展,社区的各个方面都会不断地发展变化,今后我们还会强烈的感受到今年要比去年好,年年花开各不同。
三、走进自己的社区
1、师:同学们我们每天都生活一个大家庭里,既然是个大家庭,那就会有不同的人,也就会发生不同的故事,下面请同学们想想,在你们小区里有没有什么事情给你留下了深刻的印象?《课下先让学生思考》4个人说
预设有好事也有坏事,听完之后让同学们说说自己的感受。
师小结,刚才同学们说的都很好,有好事也有不好的现象,这
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