数据库技术及应用复习讲义.ppt

数据库技术及应用 何霖mikehelin@21 计算机科学与技术教研室 计算机与信息工程学院 ; 教材： 高等学校计算机教育系列规划教材 数据库应用基础教程 王小玲 刘卫国 主 编 严 晖 周肆清 副主编 中国铁道出版社;总 复 习;第1章 数据库系统概论;数据库系统的组成 数据库系统是由计算机系统、数据库及其描述机构、数据库管理系统和有关人员组成的具有高度组织性的总体。 DBS=DB+DBMS+DBA;概念模型-实体联系图（E-R图） 概念模型是反映实体之间联系的模型。E-R模型:描述现实世界的概念模型，独立于具体的DBMS所支持的数据模型，它是各种数据模型的共同基础。 实体：用矩形框表示，框内写入实体名。 属性：用椭圆形表示，属性的名称记入椭圆形内。 联系：用菱形框表示实体间的相互关系，框内注明联系的名称。;E-R模型示例; 数据模型 数据模型是实体之间联系的抽象描述即数据结构。 数据模型不同，描述和实现方法也不同，相应的支持软件DBMS也不同。;以学生信息系统中的E-R模型为例，按实体间不同的联系方式来分别讨论将E-R图转化为关系模型的一般方法，进而讨论一个关系数据库的实际例子。;2．m∶n联系到关系模型的转化 对这样的联系进行关系模型转化时，把两个实体独立地转化为两个关系，转化时，将实体名作为关系名，实体属性转化为关系属性，除此以外单独设置一个关系描述两个实体间的联系，其属性由两个实体的关键字组成。这样，根据学生和课程这两个实体及其联系转化所得到的关系共有3个： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级，电话，地址，简历），其中学号作为关键字 课程（课程号，课程名称，课程类型，学分，备注），其中课程号作为关键字 选课（学号，课程号，成绩），其中学号和课程号的组合作为关键字;3．1∶1联系到关系模型的转化 其转化方法是，将两个实体按上述实体转化方法分别转化为两个关系，并对每个属性增加一个外部关键字，外部关键字由与本实体相联系的对方实体的关键字组成。 将一个E-R图中的每组联系的两个实体按上述方法分别转化为关系后，还需要对转化所???到的关系进行整理。如本例，学生实体因为既与学院实体有联系，同时也与课程有联系，上述转化过程中得到了两个不同的学生关系，像这种情况下应取包含较多属性的关系作为最后结果。因此，根据图1.4转化的关系模型应该是： 学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级，电话，地址，简历，编号） 学院（编号，学院名称） 课程（课程号，课程名称，课程类型，学分，备注） 选课（学号，课程号，成绩） 需要说明的是，本系统约定学生关系中的学号由10位数字组成，从左边数起的前2位表示所在学院，其次的2位表示专业，再2位表示年级，再后2位表示班级，最后2位表示所在班级的学生编号。因此，学生表中的学院编号属性可以省去。;启动SQL Server 2000的有关组件;在此选择SQL Server 2000的一个实例 ;每个实例有4种服务程序 SQL Server服务 SQL Server Agent(代理)服务 Distributed Transaction Coordinator(DTC，分布式事务协调器）服务 Microsoft Search（全文检索）服务 ４种服务有3种状态：停止、暂停、运行。 ;SQL Server 数据类型;9.1 数据与表达式;9.1.2 常量与变量;变量 1、局部变量：首字母为单个“@”。 DECLARE @name varchar(30),@type int 2、全局变量：由系统定义并维护，通过在名称前面加“@@”符号 ;9.1 数据与表达式;第2章 SQL Server数据库的管理;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;9.1 数据与表达式;数据库的修改;数据库的删除;数据库的分离和附加;数据库备份;数据库备份;第3章 SQL Server数据表　　;数据表的创建;数据表的创建;创建Student_1学生信息表，要求包含S_NO（学号）、NAME（姓名）、AGE（年龄）信息，并限制年龄在15到25周岁之间，指定学号为主关键字。 创建数据表Student_1的语句如下： CREATE TABLE Student_1 (S_NO CHAR(7) NOT NULL, NAME CHAR(10), AGE SMALLINT, PRIMARY KEY(S_NO),CHECK(AGE BETWEEN 15 AND 25)) ;create table st