必修一 第1章 分子组成.pptVIP

图中央是青霉菌，周围是致病细菌。距青霉素最远的细菌个大、色浓，活力足；距青霉菌较近的细菌个较小、色较浅，活力差；而最接近青霉菌的细菌个最小、色发白，已经死亡。 亚历山大·弗莱明 发现问题： 青霉菌能抑制细菌的生长。 作出假设： A. 青霉菌可能产生某种有利于人类的物质。 B. 青霉菌可能污染了细菌生长的培养基。 C. 青霉菌可能产生某种不利于细菌生长的物质。 D. 青霉菌可能吞噬了细菌。 C. 青霉菌可能产生某种不利于细菌生长的物质。 设计实验方案： 培养皿A 培养皿B 青霉菌培养液 空白培养液 适宜条件下培养，观 察细菌的生长状况。 细菌 细菌 适宜条件下培养，观 察细菌的生长状况。 过滤 等量 相同 实施实验方案： 培养皿A中：细菌生长受抑制。 分析实验结果，得出结论： 培养皿B中：若细菌生长受抑制， 则假设不成立； 培养皿B中：若细菌正常生长， 则假设成立。 例（02高考）用插管插入到青蛙心脏的心室中，制备带神经的搏动的离体青蛙心（见图甲）。插管内的液体是任氏液（能够维护青蛙心跳动的生理溶液），心脏内的血液已被任氏液代替，插管内的任氏液液面随青蛙心的收缩与舒张而上下移动。 任氏液 支配心脏的神经 离体蛙心 甲 实验材料和用具：2支吸管、2个带有与甲相同装置的离体青蛙心 （乙和丙）、任氏液。 实验步骤和现象： 已知刺激支配蛙心甲的神经，会引起心跳减慢减弱。试用下述材料和用具，设计一个简单的实验，研究神经受刺激后心室内是否存在引起青蛙心脏搏动变化的某种物质。 1、用吸管从受刺激后的蛙心甲中吸取适量任氏液，加入 蛙心乙中，观察； 2、用另一支吸管吸取等量任氏液，加入蛙心丙中，观察； 现象：心跳没有变化； 若蛙心乙跳动无变化，则假设不成立，即神经受刺激后心室内并不存在引起青蛙心脏搏动变化的某种物质。 若蛙心乙跳动减弱，则假设成立，即神经受刺激后心室内确实存在引起青蛙心脏搏动变化的某种物质。 水是构成细胞的重要无机化合物，没有水，世界上就没有生命！！ 水 (60-90%) 第一、二节 分子和离子、无机物 主要功能 : 1、作为细胞结构的重要组成成分 2、细胞内良好的溶剂 3、参与各种生化反应 4、参与物质运输 5、维持细胞的膨胀形态 6、水具有调节温度的作用 无 机 盐 类（1-1.5%） 无机盐的存在形式： 细胞中的无机盐大多数以离子状态存在： 阳离子：Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋ 阴离子：Cl－、SO42－、PO43－、HCO3－ 少数以化合态存在： 如ATP、DNA上的磷酸基团 油脂 油脂 * * 必修一 分子与细胞 第一单元 生命的物质基础和结构基础（含前言） 生物学及其研究的方法（前言） 第一章 细胞的分子组成 第一、二节 分子和离子、无机物 第三节 有机化合物及生物大分子 单细胞生物 多细胞生物 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2. 相同的化学成分 水、无机盐（K+ 、 Ca2+ 、 Fe3+ 、 NO3- 、 SO42-等） 糖类、脂质、蛋白质、核酸 (所有的细胞和由细胞组成的生物体) 同化 异化 外界物质 自身组成物质 意义： 一切生命活动的基础，生命的 最基本特征。 3、新陈代谢 4、稳态 稳态是细胞正常生存的必要条件。生物通过复杂的的调节活动来维持内环境的相对稳定状态 概念：生物体觉察机体内、外环境的变化并 产生一定的反应。 5、应激性 动物：趋性、反射 植物：向光性、向地性、趋水性、趋肥性等 “种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞” “一猫生九仔，连母十个样” 6、生殖和遗传 遗传 变异 7、进化 蛋白质和核酸 思考与评价 你认为病毒是生物的理由？ 病毒在活细胞中能增殖 生物学基本研究方法 ⒈观察 —— 提出问题 ⒉推测 —— 作出假设 ⒊实验 —— 检验假设 ⒋分析 ⒌交流 —— 得出结论 —— 进行评价 按照适宜条件控制 单因子变量原则 对照实验原则 设置对照一般有4种方法： （1）空白对照：指不做任何实验处理的对象组。 例如：“可溶性还原糖的鉴定”的实验中，向甲试管溶液加入试剂，而乙试管溶液不加试剂，一起进行沸水浴，比较它们的变化。这样，甲为实验组，乙为对照组，且乙为典型的空白对照。 又如：一组燕麦胚芽鞘切去尖端，另一组不切去尖端，然后都照射单侧光。 在实验中，为了排除无关条件的干扰，常常要设立对照实验。所谓对照实验是指有一个关键条件不同（即单因子变量） ，而其他实验条件都相同且适宜的情况下所进行的一组实验，以此了解条件与结果之间的关系，增