- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
思考 尿糖 = 糖尿病 ? (1)内分泌腺直接或间接地受 的调节; (2)内分泌腺分泌的激素也可以 影响神经系统的发育和功能; 中枢神经系统 A B C D 刺激 刺激 刺激 刺激 神经 血管 组织、器官 组织、器官 组织、器官 组织、器官 内分泌腺 内分泌腺 内分泌腺 内分泌腺 神经 神经 血管 血管 血管 (1)给蟾蜍注射垂体提取物,促使蟾蜍产卵属于___过程。(2)人进食后,血糖的调节属于________过程。 (3)狗看到食物后,分泌唾液属于___过程。 (4)日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于___过程。 B B、C A D (2017年新课标Ⅱ卷,5)下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是( ) A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 B 冲击高考 调定点学说认为,人体内存在体温调定点,当体温偏离调定点时,机体能通过调节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图,图乙表示此过程中的部分调节途径(图中字母代表结构或器官,数字代表激素),下列叙述正确的是( ) A.AB段调定点比正常人高,④分泌减少 B.BC段调定点比正常人高,产热量与散热量平衡 C.CD段病人大量出汗,①分泌减少 D.F的生命活动受②③④的调节 B 血糖 0.8~1.2 g/L 消化、吸收 分解 转化 食物中 的糖类 肝糖原 脂肪等 非糖物质 血糖的来源 (正常情况下) 正常人的 血糖浓度 CO2+H2O +能量 肝糖原 肌糖原 脂肪、某些 氨基酸等 氧化分解 合成 转化 血糖 0.8~1.2 g/L 消化、吸收 分解 转化 食物中 的糖类 肝糖原 脂肪等 非糖物质 血糖的去向 (正常情况下) 血糖的来源 (正常情况下) 正常人的 血糖浓度 这些代谢速率是如何调节的呢? B细胞 A细胞 LOGO LOGO LOGO * 甲状腺:促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 肾上腺素:促进糖原分解和非糖物质转化为糖类,升高血压、心率,使毛细血管收缩。 * 第三节 神经调节和体液调节的关系 第二章 动物和人体生命活动的调节 双鸭山市第一中学 生物组 王玲玲 2017: 全国II卷5题,30题(15分) 2016:全国II卷3题,30题(15分) 2015:全国II卷30题(9分) 考纲要求 1.神经体液调节在稳态中的作用II 2.体温调节 水盐调节 血糖调节II 概念图 Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text 完成内环境教材章后概念图 概念图 完成第二章教材章后概念图 概念模型:以命题的形式显示概念间的意义联系,并用具体的事例加以说明,来展示概念间层级 结构的示意图.(集合的形式,知识树形式) 知识回顾 Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text 小组展示神经调节和激素调节的思维导图 知识回顾 Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Cl
文档评论(0)