人体解剖学Ⅱ本科课程质量标准.PDF

《人体解剖学Ⅱ》本科课程质量标准 课程编号：100201,100304,100401,100701,100801,100803, 100808S。 课程名称 ：人体解剖学 英文名称：Systematic anatomy 总 学 时：90 学时。（理论课：34 学时；实验课：56 学时） 学 分：5 学分 自主学习：18 学时 适用对象：预防医学，医学检验，口腔医学，护理，药学，药物 制剂，临床药学。 课程考核：终结性考核，占总成绩的 70% 形成性考核，占总成绩的 30% 。其中包括实验考核 （10%）、学习态度和平时表现（10%）和课程 网络阶段考核/期中考核（10%）。 《人体解剖学》是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。 在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征， 各器官、结构间的毗邻等，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。 人体解剖学由于研究的角度、方法和目的不同，人体解剖学可以分为系统解剖学、局部 解剖学、断层解剖学和神经解剖学等。 系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体正常形态结构及其发生发展的科学，是医学 学科中极其重要的一门基础课程。学习系统解剖学的任务在于使医学生理解和掌握人体各器 官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础医学和临 1 床医学课程奠定必要的形态学基础。医学研究的对象是人，医学生在学习过程中，有了治病 救人学习知识的愿望，先要知道人体的正常形态结构，才有可能学习人体的生理功能和病理 变化，然后进一步学习对疾病预防、诊断、治疗、康复的对策，逐渐成长为医德高尚、技术 精湛、救死扶伤的医师。另外，医学中大量的词汇来自于解剖学。因此，系统解剖学是学习 基础医学和临床医学各学科的必修课。 绪 论 目的要求： 一、掌握： 1.人体解剖学方位术语。 2.人体解剖学标准姿势。 二、熟悉： 1.人体解剖学的定义和分科。 2. 人体解剖学的轴和面。 三、了解：学习解剖学的基本观点和方法。 学时安排：理论课：1学时。自主学习：0.5学时。 教学内容： 一、基本概念或关键词：方位术语 二、主要教学内容： （一）理论课及自主学习 1．人体解剖学的定义、分科及在医学中的地位。 2 ．系统解剖学和局部解剖学的特点和学习方法。 3 ．人体的器官系统和分部。（自主学习） 4 ．人体解剖学标准姿势和基本术语。 5 ．学习解剖学的基本观点和方法。（自主学习） （二）实验课无 2 运 动 系 统 第一章 骨 学 目的要求： 一、掌握： 1．运动系统的组成和功能 2 ．骨的分类、构造 3 ．躯干骨的组成和胸骨角。 4 ．椎骨的一般形态，椎孔和椎间孔，各部分椎骨的特点。 5 ．颅骨的组成和颅的侧面观。 6 ．鼻腔外侧壁的结构；鼻旁窦的名称、位置和开口。 二、熟悉： 1．骨的化学成分和物理性质。 2．颅底内观的主要结构。 3 ．新生儿颅的形态特征。 4 ．肩胛骨、肱骨、髋骨和股骨的形态结构。 三、了解： 1．骨的生长发育及可塑性。 2 ．全身骨的重要骨性标志。 学时安排：