2013年浙美版新版美术第二册教案.doc

小学教案 学科：美术 年级：一年级 教师： 二零一三学年第二学期 小学授课计划统一表 一 年级 美术 学科 班级基本情况分析： 本学期我继续担任一年级两个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力 ，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。 1、 思 想教育重点要求： 1、思想教育重点要求： （1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 （2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 （3）、能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。 2、双基知识要求 （1） 感知各种随意形状。 （2） 认识和运用各种平面形、常用色。 （3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 （5） 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。　 3、 能力培养要点 （1） 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。 （2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 （3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 （4） 提高对色彩美、形状美的能力。 3、重点与难点 1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。 2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。 4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。 三、主要措施： 1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。 2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。 按教学要求完成指定的课时量后其余时间教师可以补充自己学校的校本课程。 ? 四、 周 课 时 安 排 周次 教学内容 课时 周次 教学内容 课时 1 始业教育 五彩的烟花 1 12 10、漂亮的拉花 1 2 1 13 11、摹印纹理 1 3 2、我的老师 1 14 12、机器人来了 1 4 3、叔叔阿姨真忙 1 15 13、我喜欢的绘本 1 5 4、卷出来的画 1 16 14、热带鱼乐园 15、神气的大公鸡 1 6 5、卷纸动物 1 17 16、大牛和小牛 17、蘑菇家园 1 7 6、小小书签 期中考试 1 18 18、奇妙的昆虫 19、明间玩具 1 8 1 19 复习考试 1 9 7、缤纷花布 1 20 10 8、美丽的盘子 1 21 11 9、窗花花 1 22 作 文 要 求 备 注 2013年2月26日制定者： 河姆渡镇罗江小学教案 课题：1.五彩的烟花 第 1课时 教学目标： 1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象 力和表现力等。 3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。 　重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受 （学生）课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意安全），准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具 （教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等 修改意见 一、创设情景，激发兴趣。 1、小朋友，你们春节过得愉快吗？今天陈老师给大家带来了一份新学期的礼物。 你们瞧！［点击课件：出示烟花］并导出课题——烟花。 2、你在什么时候、什么地方见过烟花？ 3、教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花动画。其他学生表演放烟